第三单元 第11课 百年孤独（节选）-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册创新导学案word（统编版）

第11课　*百年孤独(节选) 【素养目标】 1．结合作品故事情节理解主要人物形象。 2．认识《百年孤独》魔幻现实主义“变现实于幻想而不失其真”的基本特征。 3．理解小说题目的含义，探讨造成马孔多百年孤独的原因，探求拉丁美洲孤独的原因。 【情境任务】 莫言在2012年成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国作家。他的文采是大家公认的，而启发和影响了莫言魔幻现实主义很多年的一本书，就是这本世界知名的小说——《百年孤独》。这部神奇的小说，“汇集了不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活”。 学校准备在“4·23”世界读书日这天举办“书香日”读书节，高二年级承办外国文学读书交流会，交流会分为“走进人物心灵”和“各家文豪·多样笔法”两个活动。我们班取得了《百年孤独》这本巨著的交流会承办权，需要完成两个活动下的制作人物卡片和品读魔幻现实主义特色两个目标。在活动过程中，让我们一起走进马尔克斯的“孤独”，一起体味“孤独”的内涵。 第1课时 学习任务一 读文寻美，感知韵味 读书交流会准备期间，需要通过朗读初步感知人物形象和故事韵味。让我们在朗读中体会既充满魔幻色彩，又有着惊人的真实的《百年孤独》吧。 活动：速读课文，边读边勾画文章中自己喜欢的句子，与同学们分享交流，初识情节中的孤独滋味。 喜欢的情节： 赏析： 参考答案　(示例)喜欢的情节： 当父亲忙于整治市镇，母亲一心扩展家业，每天两次用树枝穿着糖制的小鸡小鱼出门销售，奥雷里亚诺则从早到晚待在被遗弃的实验室里，完全凭自己的探索掌握了金银器工艺。 赏析：伏笔，与下文“失眠症”在镇上传播呼应(第12段)。 学习任务二 走进人物，制作卡片 《百年孤独》中拥有庞杂的人物关系，家族中的每个成员都用自己的人生成长经历来诠释和呈现着一种与众不同但却循环往复的孤独，使得《百年孤独》成为一部淋漓尽致地揭示布恩迪亚家族孤独的百科全书。因此，我们需要在读书交流会上对主要人物进行梳理介绍，制作人物卡片，让我们从情节走入书中一个个鲜活的人物，体味人物内心的孤独。 活动：《百年孤独》非常关注人类精神世界的成长与发展，故事情节也因人物的跌宕变化而充满奇幻色彩，具有浓重的象征意味。小说在对神奇的布恩迪亚家族成员的描写中，试图揭示人类的终极孤独。请结合小说对下面表格中的人物加以鉴赏。 人物 形象特点 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚 乌尔苏拉 参考答案　 人物 形象特点 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚 他富于幻想，敢于实践，具有惊人的毅力和智慧。他带领人们创建了马孔多镇，建立了幸福的生活。 他向往外来的科学与文明，痴迷于各种科学实验，即使失败或受伤，也从不气馁，终于靠观象仪证实了“地球是圆的，像一个橘子一样”的科学真理。 在闭塞落后的马孔多，布恩迪亚代表着马孔多人对科学与文明的向往，代表着一种积极进取的精神。只是这种向往和进取随着布恩迪亚后来的发疯而夭折。 乌尔苏拉 她是一个勤俭能干、善良宽厚的拉丁美洲劳动妇女形象。 她是马孔多的创建者，也是马孔多理性秩序的维护者。 她终日操劳，任劳任怨。她意志坚定，嫉恶如仇，不仅阻止了布恩迪亚的搬迁计划，而且扭转着一切使布恩迪亚家族混乱的倾向，是家族的守护者。 因此，她去世后，布恩迪亚家族也迅速地走向了衰落。乌尔苏拉是作者心目中的理想女性。 附：对其他人物的赏析 (1)何塞·阿尔卡蒂奥(乌尔苏拉的长子) 何塞·阿尔卡蒂奥是布恩迪亚家族生殖力的象征。少时，随吉卜赛人出走，长大后又回到马孔多。出走前，他曾使庇拉尔·特尔内拉怀孕并生下阿尔卡蒂奥。回到马孔多后，充满欲望的他不顾家人反对，与丽贝卡结合。 (2)奥雷里亚诺·布恩迪亚上校(乌尔苏拉的次子) 年少时，奥雷里亚诺·布恩迪亚和父亲何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚一起制作小金鱼。后来他成为自由派军官，为反对保守派，南征北战，共打过大小三十二次战役，均以失败告终，最后又回到马孔多制作小金鱼，直至死在自己的实验室里。他真正的妻子是蕾梅黛丝，当时蕾梅黛丝只有十四岁。他在战争期间，共与十七个女人生下十七个儿子，后来被保守派一一暗杀。他曾与庇拉尔·特尔内拉有染，生下奥雷里亚诺·何塞，由蕾梅黛丝认为长子。奥雷里亚诺·布恩迪亚上校是贯穿全书的主要人物。 (3)阿尔卡蒂奥(乌尔苏拉的长孙) 何塞·阿尔卡蒂奥与庇拉尔·特尔内拉的私生子，由乌尔苏拉抚养长大，后来成为马孔多的统治者。他曾疯狂思念过梅尔基亚德斯，最终被政府军杀害。 (4)梅尔基亚德斯 小说中一个不死的预言哲学家，正是他预言了这个家族的密码：“家族的第一个人被捆在树上，最后一个人正被蚂蚁吃掉。”作者用虚幻的手法，描述了他指明这个家族的各类预言，并让他的灵魂在百年间在合适的时刻、合适的人物那里反复出现。 第2课时 学习任务三 深思精研，见微知著 人物群像构建起整个家族的“百年孤独”，家族的所有人都试图