1.2 哲学的基本问题（含视频）-【教学帮】2023-2024学年高二政治《哲学与文化》高效备课实用课件（统编版必修四）

第二框 哲学的基本问题 第一课 时代精神的精华 什么是哲学的基本问题 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 唯物主义和唯心主义 目 录 01 什么是哲学的基本问题 思维和存在 一 人脑对客观事物的反映，属于主观范畴。 如：价值观、理论体系、计划、目标、策略、方针政策、精神等。 客观存在的事物，属于客观范畴。 如宇宙、生物、家园、国情、时代、病情、学情、实际等。 思维（意识） 存在 (物质) 一一对应，不要混搭 请根据给定的食材设计个菜谱： 主食材：鲜鱼 辅助食材：酸菜、豆腐、西红柿、青椒等自选 调味品：葱、姜、蒜、辣椒等 如何理解思维和存在何者为本原的问题？ 先有菜谱后有美食 先有意识后有物质 意识决定物质 意识是世界的本原 唯心主义 先有美食后有菜谱 先有物质后有意识 物质决定意识 物质是世界的本原 唯物主义 对何者是本原的不同回答，是区分唯物主义与唯心主义的唯一标准。 庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！” 庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 思考：我们能否知道鱼的感受呢？ 如何理解思维和存在有无同一性的问题？ 人不知鱼之乐 鱼不可以被认识 思维能不能正确认识存在 思维与存在没有同一性 不可知论 人知鱼之乐 鱼可以被认识 思维能正确认识存在 思维与存在有同一性 可知论 对思维和存在有没有同一性的不同回答，是区分可知论与不可知论的唯一标准。 思维和存在的关系问题 思维和存在何者为本原 思维和存在有无同一性 存在决定思维 思维决定存在 思维能认识存在 思维不能认识存在 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 （谁为第一性） （有无同一性） （根本的、最重要） （从属） 哲学的基本问题 二 辨一辨：可知论VS不可知论 1、神舟十三号载人飞船成功着陆，开展了多项科学技术实验，验证了舱外操作、在轨维修等关键技术。 2、股票市场变化莫测，要想把握股市变化是徒劳的。 3、悬而未决的命案，19年后警方通过DNA锁定了凶手。 4、人不能知道自己从哪里来。 5、人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体的存在。 可知论 不可知论 可知论 不可知论 不可知论 结论：不同的时代、不同的地区有不同的哲学。不同时代、不同地区的哲学家表达哲学基本问题的概念和方式不尽相同。 哲学基本问题不同的理论表达 三 中国古代哲学家 代表观点： 五行说：金木水火土 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起。 特点：主要探讨天与人、行与神、知与行、心与物等关系问题. 西方近代哲学家 代表观点： 黑格尔：发展是否定之否定的思想。 特点：研究的侧重点转向了哲学基本问题第二方面的内容。 西方古代哲学家 代表观点： 赫拉克利特：火是万物的本原。 特点：主要关注哲学基本问题第一方面的内容。 02 为什么思维和存在的关系问题 是哲学的基本问题 1、思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避必须回答的问题。（对哲学） 中国古代哲学家 代表观点： 五行说：金木水火土 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起。 特点：主要探讨天与人、行与神、知与行、心与物等关系问题. 西方近代哲学家 代表观点： 黑格尔：发展是否定之否定的思想。 特点：研究的侧重点转向了哲学基本问题第二方面的内容。 西方古代哲学家 代表观点： 赫拉克利特：火是万物的本原。 特点：主要关注哲学基本问题第一方面的内容。 小华是一名高二学生，要处理好学习计划和自身学习情况的关系； 妈妈是一名中学教师，要处理好教学计划和教学实际情况之间的关系； 爸爸是一名公司高管，要处理好经营策略和公司实际情况之间的关系。 思考：上述材料涉及的共同的哲学问题是什么？ 1、思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。（对生活） 意识 物质 03 唯物主义和唯心主义 你同意这种观点吗？ =唯物主义？ =唯心主义？ 不能把追逐物质满足看成唯物主义，也不能把追求精神满足看成唯心主义。唯物主义者也追求精神的满足，唯心主义者也不是不食人间烟火。 × 庸人把唯物主义理解为贪吃、酗酒、肉欲、虚荣、爱财、吝啬、贪婪、牟利、投机，简言之，即他本人暗中迷恋着的一切龌龊行为；而把唯心主义理解为对美德、普遍的人类爱的信仰……。 ——恩格斯 唯物主义 唯心主义 根本分歧： 根本观点： 根本观点： 围绕物质与意识谁是本原的问题展开的。 物质是本原，意识是派