病句的辨析与修改-2022-2023学年八年级语文下学期期末备考实用高效总复习(统编版)

2023-06-19
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内容正文:

2022-2023学年第二学期八(下)期末专项复习学案之病句的辨析与修改 班级________姓名________学号_____ 【课前预习】 1.下面文段中,第②④两句各有一处语病,请提出修改意见。 ①中华传统文化中闪烁着大量先进的思想和智慧。②保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。③但我们继承传统文化最根本的目的,是吸收文化中的优秀成分,与现代社会对接,为现代社会服务。④因此我们能否更好地继承传统文化,关键在于有选择、有创新地吸取传统文化的精华。 (1)第②句修改意见:___________________________________ (2)第④句修改意见:___________________________________ 2.七年级某班以“细说母爱”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与。 彤彤同学写了一篇短文,以表达对母亲的感恩之情。下面是短文的部分内容,请你按照要求帮她修改。 从现在开始,【A】我们要怀着一颗感恩的心,用自己亲身的实际行动感谢母亲。当妈妈下班回来,帮她倒一杯热茶;当妈妈累了一天终于可以坐下来了,帮她捶捶背,揉揉肩;当妈妈要睡觉了,帮她打一盆热水,暖暖脚;【B】当我们考试后,给妈妈奉上一份沾沾自喜的答卷。 ①【A】处画线句中有语意重复的问题,应将“_______________”这个词删除。 ②【B】处画线句中有用词不当的语病,应将“_______________”改为“_______________”。 3.在学校组织的“阅读,遇见更美好的自己”主题活动中,小文同学写了一段读书心得,其中画线句有语病,请修改。 ①这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品,《繁心·春水》让我感受到生活的美好,《小王子》让我明白了爱就是责任,《我与地坛》让我理解了生命的意义……②为了避免以后自己不懈怠,我已制订好新的读书计划。 修改①:_________________________________ 修改②:_________________________________ 4.下列句子中没有语病的一项(      ) A.千年京杭大运河畔,一曲合作与共赢、欢乐与友谊的华美乐章正在奏响。 B.秉承“开放、包容、创新”精神,国际经贸旅游节开幕式暨项目开工仪式在风光绮丽的京杭大运河畔。 C.4月18日上午,沐浴着明媚的春光,来自海内外的近3000多名嘉宾相聚扬州,以节会友,共享商机,共谋发展。 D.同时,经贸唱戏、节庆搭台,一批外资、民资项目集中投产、开工、规划。 5.下列各句没有语病的一项是(      ) A.作为建筑学家的林徽因,将建筑艺术与诗歌创作相结合,充分体现了建筑美的艺术特色。 B.中国,这个古老的国家,有灿烂的文化,有悠久的历史。 C.通过经典诵读,使孩子们能真正喜欢上诗歌,真切地感受到诗歌之美。 D.只有学生感兴趣了,愿意主动去学习,才能达到事半功倍。 6.下列句子没有语病的一项是(      ) A.畅销读物能否成为经典作品,关键在于它是否具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B.多所学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。 C.为了提高大家的阅读兴趣,我校文学社开展了一系列名著阅读和主题诗歌朗诵。 D.西方所谓的普世价值体系陷入困境,不仅在全球甚至西方内部受到质疑,原因是西方价值体系并不足以保证产生好的经济社会效果。 7.下列各句中有语病的一项是(      ) A.深入体验,我们的写作才能不从概念和公式出发,而循着生活的脉络真实书写。 B.在继承传统艺术精髓的基础上,持续创新是艺术家们坚守的一个基本原则。 C.今年是武汉首次入选中国最具幸福感城市,也是为数不多的中部城市之一。 D.大家毋庸置疑,武汉的防洪体系是长江流域防洪体系的重要组成部分。 8.下列语句中没有语病的一项是(      ) A.坚定文化自信,要从青少年抓起,将中华优秀传统文化写进教材,让优秀传统文化走进课堂,从而激发学生的爱国热情,让中华优秀传统文化得以传承、延续。 B.能否构建新发展格局的关键在于经济循环的畅通无阻,必须尽快出台各项政策。 C.我区在做好疫情防控的前提下,鼓励开展线上消费活动,推动经济的增长和复苏。 D.《史记》被称为“百科全书式的通史”,主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学经济文化的重要史料的原因。 9.下列各句中,没有语病的一项是(      ) A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备。 B.为了防止这类交通事故再发生,我们加强了对交通安全知识普及工作的管理。 C.能否全面打赢脱贫攻坚战,关键要做到因村因户因人施策,对症下药、精准滴灌,扶到点上、扶到根上。 D.长

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