2.7 总结我们的认识（课件）教科版科学五年级上册

总结我们的认识 教学课件 教科版五年级上册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 1.新课导入 想一想 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 通过本单元的学习，我们已经对影响地表变化的因素有所了解，今天这节课就让我们对所学的有关科学知识进行一个回顾和梳理吧。 2.新课教学 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动一：回顾学习内容，整理记录表 在过去几课的学习中，我们了解了影响地表变化的因素，下面，请同学们回顾一下，影响地表变化的因素究竟有哪些呢？ 地震、火山喷发、风的作用、水的作用 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 要求：观察这5幅图片，初步了解这5幅地形地貌的特点，并且对它们的主要形成原因进行猜测。 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 通过本单元的学习，我们知道影响地表变化的因素主要有4个，分别是地震、火山喷发、风、水的作用。 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动二：探索植物对侵蚀的影响 实验材料： 两个塑料盒子、泥土、喷壶、植被模拟的材料等。 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 ①动手制作两个小山丘模型，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖。 实验方法： ②用喷壶分别对两个小山丘从顶部喷水，观察雨水对小山丘的影响。 ③比较两个小山丘降水后的变化。 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 这个实验是一个对比实验，在这个实验中，我们需要注意些什么呢？我们要控制哪些量一样，哪些量不一样呢？ 相同之处： 两个小山丘的模型布置的要一模一样，特别是地形要一样。 用喷壶喷水时，要从同样的高度降雨，降雨的量也要相同。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动研讨 不同之处： 两个小山丘的模型，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动研讨 在实验中要比较两个小山丘降雨后的变化，探索思考植被对侵蚀的影响。 实验要求： 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动研讨 两个小山丘降雨后的变化是不一样的，没有植物覆盖的小山丘上的泥土和细沙被雨水冲刷到了山脚下。而有植物覆盖的小山丘上的泥沙没有什么变化。 实验现象： 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动探讨 通过本次模拟实验，我们可以发现植物对侵蚀是有影响的。 实验结论： 没有植被覆盖的裸露的山地容易发生水土流失，使土地沙漠化。而有植被的土地被雨水侵蚀的影响较小。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动探讨 植被对侵蚀的影响比较大。没有植被的裸地被侵蚀的程度很大，也就是说很容易发生水土流失，使土地沙漠化。而拥有植被的土地被侵蚀的程度很小，也就是说不容易发生水土流失、沙漠化的现象。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动探讨 地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下被破坏和搬走的现象叫做侵蚀。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动探讨 问题1：影响地表变化的因素有哪些？这些因素会给地表带来哪些变化？ 影响地表变化的因素主要有4个：地震、火山喷发、风、水。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动探讨 问题2：当水流过有植被覆盖的小山丘时，会有什么现象发生？为什么？ 当水流过有植被覆盖的小山丘时，小山丘上的泥沙很少被雨水冲刷，也就是说小山丘被雨水侵蚀的程度很小。 这是因为植被对侵蚀会产生一定的影响，有植被覆盖的土地不容易发生侵蚀现象，发生水土流失，使土地沙漠化。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动探讨 问题3：既然植物对侵蚀有一定的影响，那么我们应该怎么做？ 植物可以减轻侵蚀作用的危害，因此在生产生活中，我们要进行植树造林活动。在裸露的地区多植树，多造林。以防止水土流失，防止土地沙漠化。 3.典型习题 选择题 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 1.为了防止山上的泥土流失,人们采用的方法是( ) A.伐木 B.开山造田 C.植树造林 D.改造河道 2.下列说法错误的是( ) A.泥石流是土地被雨水侵蚀的一种现象 B.人类活动对土地侵蚀作用没有影响 C.在缺少植被覆盖的地方很容易发生水土流失 C B 4.课堂小结 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 经过本单元的学习，我们初步认识了影响地表变化的因素主要有4个，分别是地震、火山喷发、风的作用、