2.5 风的作用（课件）教科版科学五年级上册

风的作用 教学课件 教科版五年级上册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 1.新课导入 想一想 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 通过前面的学习，我们知道地壳处在不停的运动之中，地震、火山喷发都会使地球表面发生改变。 除了地震、火山喷发之外，地球表面的大气层对改变地形也发生着缓慢的作用，比如空气流动形成的风。那么风是怎样改变地球表面的呢？ 2.新课教学 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动一：讨论并记录我们的看法 风是大自然中比较常见的一种自然现象，那么风究竟有哪些作用呢？请大家完成“我们的看法”班级记录表。 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 风能够吹跑土壤。 风的作用: 风会带动沙尘，形成沙尘暴，危害人体，还会带动沙漠移动，造成荒漠。 风可以传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。 风能够促使干冷和暖湿气流发生交换。 风能够把树连根拔起。 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动2：模拟风卷起的沙子对岩石的影响 观察敦煌雅丹地貌的图片，想一想，雅丹地貌有什么特点？ 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 雅丹地貌的特点: 地面呈现许多不规则，具有顺盛行风向平行延伸陡壁的垄岗（墩台）和宽浅不一沟槽相间的奇特地貌。 每当云影飘过，或细风撩起轻沙，土阜土丘似乎缓缓漂移，像船启航，宛如鲸鱼遨游，扑朔迷离，给人以无限暇想。 那里尽是些形状奇异、大小不等、由东北向西南排列有序的土阜、土丘。 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 雅丹地貌是一种非常奇特地貌，这种地貌的形成是由于风的作用。 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 雅丹地貌形成的模拟实验 实验材料： 放大镜、岩石标本、砂纸等。 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 实验方法： ①用放大镜观察打磨前的岩石； ②用砂纸打磨岩石； ③再次用放大镜观察打磨后的岩石。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动研讨 我的观察记录表 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动研讨 我的观察记录表 风卷起的沙子对岩石会产生影响。 当大风卷起沙石从岩石上刮过时，岩石的表面会被沙石慢慢打磨了。 利用砂纸打磨岩石，发现有白色粉末，岩石表面被砂纸打磨掉了。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 科学知识 在这个模拟活动，我们发现砂纸就相当于自然界中风卷起的沙石，风卷起的沙石从岩石上刮过，就相当于我们用砂纸打磨岩石，如同砂纸会把岩石的表面打磨掉一样，风卷起的沙石也会慢慢的打磨掉岩石的表面。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 科学概念 风卷起的沙石会慢慢的打磨掉岩石的表面，经过几千、几万年的不停打磨，岩石就被打磨成了各种各样的形状，这种作用被称为风蚀作用。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动探讨 活动三：了解更多风对地球表面的影响 观察图片，初步了解戈壁和沙漠是怎样形成的，风在这个过程中起到了怎样的作用。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动探讨 戈壁和沙漠是怎样形成的吗？风在这个过程中起到了怎样的作用？ 大风或洪水的力量，可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。 被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累就形成了沙漠。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动探讨 戈壁和沙漠 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动探讨 风蚀蘑菇形成的原因是近地面的气流含沙量大,孤突的岩石下部受到风沙的磨蚀比上部严重,下部就会越变越小,形成上大下小的蘑菇状。 由于风的蘑蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用,并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散,在重力的作用下就容易垮塌成陡壁,形成雅丹地貌。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动探讨 活动4：总结风对地球表面的影响 风的地质作用是指气流对地球表面物质的动力作用及其相关的过程，主要形式有风蚀作用、风的搬运作用、风的堆积作用。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 科学知识 问题1：在模拟实验中,是什么力量使岩石发生了改变？ 是风蚀作用使岩石发生了改变。 风卷起的沙石会慢慢的打磨掉岩石的表面，经过几千、几万年的不停打磨，岩石就被打磨成了各种各样的形状，这种作用被称为风蚀作用