内容正文:
第三章 相互作用——力
课时作业13 力的合成和分解
1.学校运动会期间,高三年级的张某、王某、
李某、赵某四位同学躲在教室内玩牌,被巡
查的物理老师抓到。由于前几天他们刚刚
复习了力的合成的内容,该老师要求这几
位同学从手上的牌中抽出三张,以牌上的
数字作为力的大小,如果合力能为零的就
可以免受处罚,则不能幸免的是 ( )
A.张某 3 4 8 B.王某 2 4 6
C.李某 3 4 5 D.赵某 5 5 5
2.架在A、B 两根电线杆之间的均匀电线在
夏、冬两季由于热胀冷缩的效应,电线呈现
如图所示的两种形状,下列说法中正确
的是 ( )
A.夏季与冬季电线对电线杆的拉力大小
相等
B.夏季与冬季电线杆对电线的拉力方向相同
C.夏季电线对电线杆的拉力较大
D.冬季电线对电线杆的拉力较大
3.如图所示,某物体同时受到共面的三个共
点力作用,坐标纸小方格边长的长度对应
1
N大小的力。甲、乙、丙、丁四种情况中,
三共点力的合力 ( )
A.甲图最小 B.乙图为8
N
C.丙图为5
N D.丁图为1
N
4.如图所示,AB、AC 两
光 滑 斜 面 互 相 垂 直。
AC 与水平方向成30°
角。若把球O 的重力
G 按照其作用效果分解,则两个分力的大
小分别为 ( )
A.
3
3G
,3G B.
G
2
,3
2G
C.
2
2G
,2
2G D.
2
2G
,3
2G
5.已知两个共点力的合力为50
N,分力F1 的
方向与合力F 的方向成30°角,分力F2 的
大小为30
N,则 ( )
A.F1 的大小是唯一的
B.F2 的方向是唯一的
C.F2 有两个可能的方向
D.F2 可取任意方向
6.某学生的水壶(含挂绳)挂在课桌边,如图
为简化图,O 为挂钩,A、B 等高且之间拴接
挂绳,不计一切摩擦,以下说法正确的是
( )
A.挂绳对挂钩的作用力等于水壶的重力
B.挂绳对挂钩的作用力大于水壶的重力
C.课桌(含挂钩)对水壶的作用力大于水壶
的重力
D.课桌(含挂钩)对水壶的作用力小于水壶
的重力
7.如图所示,将绳子的一
端系在汽车上,另一端
系在等高的树干上,两
端点间绳长为10
m。用300
N的拉力把水
平绳子的中点往下拉离原位置0.5
m,不考
虑绳子的重力和绳子的伸长量,则绳子作
用在汽车上的力的大小为 ( )
A.1
500
N B.6
000
N
C.300
N D.1
5003
N
173
8.如图所示,用两个互
成120°、大小相等的
水平力F,在水平面上拉着一质量为m 的
圆盘做匀速直线运动,重力加速度为g,则
圆盘与地面之间的动摩擦因数为 ( )
A.
F
mg
B.
F
2mg
C.
3F
2mg
D.
3F
mg
9.假期里,一位同学在厨房里协助妈妈做菜,
对菜刀产生了兴趣。他发现菜刀的刀刃前
部和后部的厚薄不一样,如图所示,菜刀横
截面为等腰三角形,刀刃前部的横截面顶
角较小,后部的顶角较大,他先后做出过几
个猜想,其中合理的是 ( )
A.刀刃前部和后部厚薄不匀,仅是为了打
造方便、外形美观,跟使用功能无关
B.在刀背上加上同样的压力时,分开其他
物体的力跟刀刃厚薄无关
C.在刀背上加上同样的压力时,顶角越大,
分开其他物体的力越大
D.在刀背上加上同样的压力时,顶角越小,
分开其他物体的力越大
10.如图所示是常用的千斤
顶,摇动手柄时,螺纹轴能
迫使千斤顶的两臂靠拢,
从而将重物顶起。利用两个相同的千斤
顶分别顶起质量为m1、m2 的重物,顶起过
程中,当 上 方 两 臂 之 间 的 夹 角 分 别 为
120°、106°时,两个千斤顶臂上的作用力大
小相 等。已 知sin
53°=0.8,cos
53°=
0.6,则m1∶m2 为 ( )
A.5∶3 B.5∶4
C.5∶6 D.3∶4
11.如图所示,一条小船在
河中向正东方向行驶,
船上挂起一风帆,帆受
侧向风作用,风力大小
F1 为100
N,方向为东偏