第20讲 应用文写作（新高考）-【暑假自学课】2023年新高三英语暑假精品课（课标全国卷）

2023年新高三英语【暑假自学课】（课标全国卷） 第20讲 应用文写作（新高考）原卷版 1. 掌握新高考应用文写作高考考向。 2. 掌握新高考应用文写作高分句式。 一、选题特点：体裁和题材相对稳定。以应用文为主。选材内容均与学生学习、生活及社会热点相关。 二、命题形式：较为稳定。提纲类写作成为主流，提示内容较为简洁。 三、命题热点 1.关注用英语来解决学生生活和学习中的实际问题，体现英语作为交流工具的实用性。 2.与时俱进，弘扬中国优秀文化，立足家国情怀，体现文化自信。做中国文化的传播者和继承者，做好中国文化的代言人。 3.强化“五育”并举理念，加大对健康意识、审美情趣和劳动精神的考查。 4.借助英语的工具性，以国际视角，助推人类命运共同体国际文化交流。 5.备考话题：中国文化、环境保护、运动健康、团结互助、人类命运共同体等。 【三年高考发现】 1.近三年高考提纲类写作占了该题型的绝大多数； 2.文体多以应用文为主，实用类成为趋势； 3.题材贴近生活，内容灵活多变，开放性加大； 4.命题保持稳定性。写作越来越重视创设情境，让考生有更大的自由发挥空间，文体趋于多元化； 5.渗透中国元素，弘扬中华优秀传统文化，突出中华传统价值观。 【新高考动向】 新高考Ⅰ卷打破了常规，2020年的新闻报道(越野比赛)和2021年的个人生活(阅读报纸)和2022年的学校生活(邀请某人做一次访谈)都显示出了这一命题趋势。 【高考阅卷专家支招】 目前，对于很多同学来说，处于三档作文，好点的处于四档作文水平，从高考阅卷来看，这两个档次的考生人数也最多，短期内如何让你的作文由三级作文升级到五档作文呢？以下高招告诉你。 高招一——保证外观美 1.书写美观：卷面美观就是指字母的大小和字母之间的距离匀称，无涂改、增补现象。 2.分段合理：近几年的高考高分范文绝大多数为三自然段。将时间、空间或其他逻辑关系方面相关联的内容安排在相应的段落内，使文章主题突出、层次分明。 高招二——力求内在美 1.要点齐全：写作时要列出要点，避免遗漏。 2.用词得体：写作时需要考虑身份、语气、风格等因素。 3.避免错误：审题错误、词汇错误、语法错误和中式英语等都是妨碍考生得高分的绊脚石。 4.过渡自然：衔接词可以使文章结构紧凑、前后连贯，能很好地起到穿针引线的作用，使逻辑更严密。 5.词汇新颖：高级新颖词汇的使用能使阅卷者眼前一亮，使阅卷者相信考生具有较强的词汇功底和表达能力。 6.句式多样：考生要想使所写的文章凸显文采，可以通过增加修饰成分来打开思维，适当增加相关细节内容。 7.写出精彩之笔：考生应精心构思和设计开头和结尾，增加短文亮点，达到使阅卷者为之眼前一亮。 考点一： I am Li Hua,... 同位语，定语从句/非谓语。 【微解】该句式中同位语通常由名词或名词短语充当。 例1．【佳句】①I am Li Hua, chairman of the Students Association. [2022•新课标卷I应用文] 我是学生会主席李华。 ②I'm writing to invite you to attend “Talk and Talk”, an English program founded by our school broadcasting station.[2022•新课标卷I应用文]我写信邀请您参加“访谈”节目,这是我们校广播电台创办的英语节目。 考点二：非谓语+主语+谓语等 【微解】该句式表同一个主语发出两个不同的动作，主要动作用谓语,次要动作用非谓语。 例2．【佳句】 ①Seeing this scene, I felt proud of him, my eyes filled with mist. [2022•新高考全国卷读后续写]看到这一幕,我为他感到骄傲,眼睛模糊了。 ②Their father, seeing the mess in the kitchen, immediately understood what had happened. [2021•新高考I卷读后续写]他们的父亲看到厨房里一片狼藉,立刻明白发生了么事。 考点三：主语+谓语等，aiming to...(非谓语动词)……为了/the purpose of which is to do (非限制性定语从句)……为了…… 【微解】如果表“我写信的目的是……”，不用该句式直接用不定式作状语即可。 例3．【佳句】①The radio program was founded in 2016, aiming to provide a good platform for the students to share their school life.[2022•新课标卷I应用文] 该广播