内容正文:
第06讲 两条异面直线所成的角(3种题型)
【知识梳理】
1.两条异面直线所成的角的定义
如图,已知两异面直线a,b,经过空间任一点O,分别作直线a′∥a,b′∥b,相交直线a′,b′所成的 锐角(或直角) 叫做异面直线a与b所成的角(或夹角).
(1)在定义中,空间一点O是任取的,根据等角定理,可以判定a′,b′所成的角的大小与点O的位置无关.为了简便,点O常取在两条异面直线中的一条上.
(2)研究异面直线所成的角,就是通过平移把异面直线转化为相交直线,即把求空间角问题转化为求平面角问题,这是研究空间图形的一种基本思路.
2.异面直线所成的角的范围
异面直线所成的角必须是锐角或直角,则这个角α的取值范围为_____.
3.两条异面直线垂直的定义
如果两条异面直线所成的角是__直角__,那么我们就说这两条直线互相垂直.两条互相垂直的异面直线a,b,记作a⊥b.
4.构造异面直线所成角的方法
(1)过其中一条直线上的已知点(往往是特殊点)作另一条直线的平行线;
(2)当异面直线依附于某几何体,且直接平移异面直线有困难时,可利用该几何体的特殊点,将两条异面直线分别平移相交于该点;
(3)构造辅助平面、辅助几何体来平移直线.注意,若求得的角为钝角,则两异面直线所成的角应为其补角.
5.求两条异面直线所成的角的步骤
(1)平移:选择适当的点,平移异面直线中的一条或两条,使其成为相交直线;
(2)证明:证明作出的角就是要求的角;
(3)计算:求角度(常利用三角形的有关知识);
(4)结论:若求出的角是锐角或直角,则它就是所求异面直线所成的角;若求出的角是钝角,则它的补角就是所求异面直线所成的角.
【考点剖析】
题型一:异面直线所成角的概念及辨析
一、填空题
例1.(2021秋·上海金山·高二华东师范大学第三附属中学校考期中)空间两条异面直线与所成的角的取值范围是______________.
【变式1】(2021秋·上海浦东新·高二上海市实验学校校考期中)空间内,两异面直线所成角的取值范围是______.(用区间表示)
【变式2】(2022·上海·高二专题练习)异面直线a与b成60°角,若,则c与b所成的角等于__________
【变式3】(2023春·全国·高一专题练习)已知四面体中,、、分别为、、的中点,且异面直线与所成的角为,则_________.
【变式4】(2022秋·上海静安·高二校考期中)将正方体的表面的对角线称为面对角线.若a,b是任意两条面对角线,则a,b所成角的大小为______(写出所有可能的值)
题型二:求异面直线所成的角
例2.(2022·上海·复旦附中高二期中)如图所示,在三棱锥中,,、分别为与的中点,,则异面直线与所成角的大小是______.
【变式1】(2021·上海市徐汇中学高二期中)如图,是平行四边形所在平面外一点,分别是的中点,若,则异面直线与所成角的大小为________.
【变式2】(2021·上海市进才中学高二阶段练习)在正方体上,a,b是两条异面直线的面对角线,则它们所成的角大小可能为___________
【变式3】.(2021·上海师范大学第二附属中学高二期末)空间内有三条直线,其中任意两条都不相交但相互垂直,若直线与这三条直线所成的角的大小都是,则______.
【变式4】(2021·上海浦东新·高二期中)在三棱锥中,,分别是,的中点,已知,,求异面直线,所成角的大小.
题型三:由异面直线所成的角求其他量
例3.(2021·上海市建平中学高二阶段练习)在空间四边形中,,、分别是对角线、的中点,若异面直线、所成角的大小为,则的长为___________.
【变式1】(2021·上海市行知中学高二阶段练习)已知四面体中,,E、F分别为、的中点,且异面直线与所成的角为,则___________.
【变式2】(2019·上海市嘉定区第二中学高二期中)空间四边形ABCD,AB=CD=8,M、N、P分别为BD、AC、BC的中点,若异面直线AB和CD所成的角为60°,则线段MN的长为___________.
【变式3】(2021·上海·华师大二附中高二开学考试)如图,空间四边形ABCD的对角线AC=BD=8,M、N分别为AB、CD的中点,且,则MN等于_____________
【变式4】.(2021·上海市徐汇中学高二期中)空间四边形两对角线的长分别为6和8﹐所成的角为60°,连接各边中点所得四边形的面积是_______________.
【变式5】(2021·上海市宝山中学高二阶段练习)若两条异面直线所成的角为,则称这对异面直线为“黄金异面直线对”,在连接正方体各顶点的所有直线中,“黄金异面直线对”共有________对.
【过关检测】
一、单选题
1.(2021·