内容正文:
专项提升练习—二次根式
(时间60分钟 总分100分)
姓名 班级 分数 一、选择题(共8题,共40分)
1.已知等腰三角形的两边 , 满足 ,则等腰三角形周长
A. B. C. D. 或
2.下列根式中,属于最简二次根式的是
A. B. C. D.
3.下列计算正确的是
A. B.
C. D.
4.已知 是整数,则正整数 的最小值是
A. B. C. D.
5.式子 有意义,则实数 的取值范围是
A. B.
C. 且 D.
6.计算:
A. B. C. D.
7.如图,在数学课上,老师用 个完全相同的小长方形在无重叠的情况下拼成了一个大长方形,已知小长方形的长为 ,宽为 ,下列是四位同学对该大长方形的判断,其中不正确的是
A.大长方形的长为 B.大长方形的宽为
C.大长方形的周长为 D.大长方形的面积为
8.等式 成立的 的取值范围在数轴上可表示为
A. B.
C. D.
二、填空题(共5题,共15分)
9.如果最简二次根式 与 可以合并,则 .
10.如图,矩形内有两个相邻的正方形,面积分别为 和 ,那么图中阴影部分的面积为 .
11.我们知道 ,所以 的整数部分为 ,其小数部分为 ,据此,若 的整数部分为 ,小数部分为 ,那么 的值为
12.观察分析下列数,寻找规律:,,,,,, 那么第 个数是 .
13.若 ,则 的值是 .
三、解答题(共3题,共45分)
14.已知 ,,求:
(1) ;
(2) .
15.先化简,再求值:,其中 .
16.在学习了二次根式的相关运算后,我们发现一些含有根号的式子可以表示成另一个式子的平方,如:
(1) 请仿照上面式子的变化过程,把下列各式化成另一个式子的平方的形式:
① ;
② .
(2) 若 ,且 ,, 都是正整数,试求 的值.
答案
一、选择题(共8题)
1. 【答案】C
2. 【答案】B
3. 【答案】C
4. 【答案】B
5. 【答案】C
6. 【答案】A
7. 【答案】C
8. 【答案】B
二、填空题(共5题)
9. 【答案】
10. 【答案】
11. 【答案】
12. 【答案】
13. 【答案】
三、解答题(共3题)
14. 【答案】
(1)
.
(2)
15. 【答案】
当 时,
16. 【答案】
(1)
(2) ,
,
,,
,
, 都是正整数,
, 或 ,;
当 , 时,;
当 , 时,;
即 的值是 或 .
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