内容正文:
第1部分学而不厌:复习高考内容都乡
A.①→②利用两种不同限制酶处理,能
避免日的基因和质粒的H身环化
11.(多选)如图是利用基因工程培育抗虫
B.②③可用氯化钙处理农杆菌,这样有
植物的示意图。下列相关叙述正确的
助于重组T质粒转化到农杆菌细胞中
是
C.③>④用农杆菌侵染植物细胞,重组
守人任
Ti质粒整合到植物细胞的染色体
Ti质粒
DNA上
质粒
重组T质拉
含真组T
杭物捐形再生植株
D.④→⑤用植物组织培养技术培养,再
餐仪十中因
DNA
2
③
④
生植株的抗虫性状可遗传给后代
必刷题九
走近细胞
提分好题必刷
时点保分
A.草履虫有细胞、组织、器官和系统等生
命系统的结构层次
薄器黛细胞学说
B.芦苇有细胞、组织、器官和系统等生命
1.有关修正后的“细胞学说”,下列理解正
系统的结构层次
确的是
C.池塘内所有动植物构成了生物群落,
①揭示了动植物体结构的统一性
而所有藻类构成了种群
②一切生物都是山细胞和细胞产物构成的
D.池塘内所有生物不能构成生态系统
③新细胞由老细胞分裂产生
考使用高倍显微镜观察细胞
①细胞是一个相对独立的单位
4.在实验室里,用显微镜观察蚕豆叶片的
A.①②
B.②③①
临时装片时,小丽同学进行了下列四种
C.②④
D.①③④
具体操作,其中错误的是
发生命系统的结构层次
A.用显微镜观察装片时,两眼睁开,左眼
2.细胞是最基本的生命系统,下列叙述错
观察,右手画出气孔结构图
误的是
()
B.高倍镜观察:转动转换器,移走低倍物
镜,移来高倍物镜
A.没有细胞结构的病毒必须寄生在活细
C.取、放显微镜时,要左手托镜座,右手
胞内才能繁殖
握镜臂,并且要轻拿轻放
B.单细胞生物体依靠单个细胞完成各项
D.对光时,阳光照在反光镜上,视野越亮
生命活动
越好
C.多细胞生物体的生命活动H不同的细
5.下列关于显微镜的使用,正确的是()
胞密切合作完成
A.在高倍镜下,为了使物像更清晰,应先
D.细胞是一切生物体结构和功能的基本
调节粗淮焦螺旋,冉调节细准焦螺旋
单位
B.用光学显微镜观察人的口腔上皮细
3.下列关于某池塘内相关生物的描述,正
胞,可以观察到核糖体以及线粒体等
确的是
()
结构
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燃燃多◆必必刷题·高二生物学
C.因为酵类叶片大,在高倍镜下容易找
到综合满升
到,所以可以直接使用高倍物镜观察
D.观察植物细胞装片时,如果将低倍物
10.如图是显微镜下观察到的几种细胞或
镜转换成高倍物镜,看到的情况是细
组织图像(A、D均来自动物,其中D中
胞数日少,视野小而暗
细胞收自猪的血液),请据图回答:
糕盒原核细胞和真核细胞
6.每年1月的最后一个星期日,是“世界防
0
治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引
起的一种慢性接触性传染病,土要侵犯
(1)科学家依据
将细胞分为原
核细胞和真核细胞,属丁原核细胞的是
皮肤、黏膜和周围神经,也可侵犯人体深
部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结
(填字母)。
构最相似的是
()
(2)图巾能进行光合作用的是
A.黑藻
B.草履虫
(填字母),A、B所示细胞共有的细胞器
C.蓝细菌
D.艾滋病病毒
是
7.如图是几种常见的单细胞生物,下列有
(3)地球上最基本的生命系统是
关该组生物的叙述错误的是
图巾能表示生命系统个体层次的是
(填字母)。
(4)B、E两类生物主要区别:B类生物一
般含
,能进行光合
①
④
作用,故其代谢类型是
型。
A,图中各细胞均具有核糖体
(5)用显微镜观察上述细胞时,在低倍
B.①②③具有核膜和染色体
物镜下发现一异物,当移动装片时,异
C.①和④是真核生物,②③⑤是原核
物不动,然后转换高倍物镜后,异物仍
生物
存在。则异物最可能在显微镜的什么
D.各细胞在结构上的差异性体现了细胞
部位?
的多样性
专题分
8.蓝细菌是一类古老的原核生物。下列叙
11.(多选)下列关于生命系统的结构层次
述错误的是
(
的说法不正确的是
A.没有内质网,但有核糖体
A.生物圈是地球上最基本的生命系统
B.没有成形的细胞核,但有核仁
和最大的生态系统
C.没有叶绿体,但能进行光合作用
B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生
D.没有线粒体,但能进行细胞呼吸
命系统的结构层次
9.下列叙述止确的是
C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与
A.酵母菌和白细胞都有细胞骨架
生命系统没有关系
B.发菜和水绵都有叶绿体
D.各层次的生命系统层层相依,具有相
C.颤藻,伞藻和小球藻都有细胞核
同的组成、结构和功能
D.黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁
20·燃燃®◆0必刷题·高二生物学
为含有重组T质粒的农杆菌:④为舍有目的基固的
菌没有叶绿体,但含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合
植物细胞:⑤为转基因拉株。)→①用农杆菌侵染
作用,)正确:D,蓝