必刷题十八 两次世界大战,十月革命与国际秩序的演变-【玩转假期必刷题】2024年高二历史暑假作业

微华处必刷题·高二历史 必刷题十八 两次世界大战，十月革命与国际秩序的演变 提分好题必刷 别点保分 这种“新型”主要是指 A.以实现无产阶级专政为日标 题急重第一次世界大战与战后国际秩序 B.以暴力革命为斗争手段 1.下表为19世纪术20世纪初四方列强经 C.以战时共产主义政策为指导 济实力及其占有殖民地情况表。这一状 D.以列宁为首的坚强领导 况直接导致 ( 5.新经济政策的实施，使苏维埃玫权迅速摆脱 英 德 法 美 了危机，同时开启了社会主义建设的新思 路。材料中的“新思路”主娄是 1870年工业产量所占位次 1 3 2 4 A.建立稳固的工农联盟 B.对外来资本的吸收和利用 1913年工业产量所占位次 3 C.大力推行企业国有化 913年殖民地面积所占位的 D.利用市场和商品货币关系 6.在苏联模式下，全国是一个统一的“大工 A.两大军事集团的形成 厂”，而企业只是这座“大工厂”巾的一个 B.抢夺殖民地的斗争白热化 “生产车间”，甚至“每一双皮鞋或每一件 C第一次世界大战爆发 内衣，都要由中央调配”。这表明苏联模 D.英美矛盾成为最主要矛盾 式 () 2.美国总统威尔逊提出“十四点”计划。内 A.实行指导性的计划管理 容有“海洋上的航行有绝对自由”“取消 B.完全排斥市场调节 一切经济障碍和确立贸易条件的平等” C.优先发展重工业 “成立一个一般性的各国联合组织”。其 D.导致生活物资短缺 最终目的是 () 3亚非拉民族民主运动的高涨 A.争当海上霸主B.争夺贸易霸权 7.“计划的内容包括：(1)所有印度人都应 C.建立国际联盟D.攫取世界硕权 当放弃殖民政府授予的头衔和荣誉职 3.1919年1月，战胜的协约国集团为了缔结 位。(2)如果第一条不发生效力，就对立 和约，对战后的世界做出安排，在巴黎召开 法机关、政府机构、法院和学校实行普遍 了会议。操纵此次会议的国家是() 抵制…”上述材料反映的是 () A.英国、法国、日本B.英国、法国、美国 A.华夫脱运动 C.英国、美国、日本D.日本、法国、美国 B.卡德纳斯改革 器十月革命的胜利与苏联的社会主 C.印度的提拉克起义 义实践 D.非暴力不合作运动 4.有人说：布尔什维主义和布尔什维克党 8.20世纪30年代的经济危机严重影响了 的产生，标志着与西欧社会民主党根本 墨西哥的社会经济，原料生产因世界市 不同的新型的马克思主义政党的出现。 场萎缩而大量诚产，国家财政极其困难， 42· 第1部分学而不厌：复习高考内容都 尖业剧增，农产品价格大跌，社会矛盾尖 他国家的独立、领土和主权来保护自已 锐。为此墨西哥 () 的利益④世界和平是不可分割的，爱 A.发动资产阶级革命 好和平的各国政府和人民应同心协力， B.制定新的宪法 共同维护和平 C.进行政治经济改革 A.①③ B.②③④ D.发动对外侵略战争 C.①②③④ D.①②④ 考点四第二次世界大战与战后国际秩序 12.第二次世界大战促使国际政治格局发 的形成 生了根本变化，具体表现在 () 9.在联合国的框架中，中、苏、美、英、法五 ①美国政治经济和军事大国地位的确 大国被赋予了“世界警察”的职贵。他们 立②苏联综合实力的增强⑧民族 可以联合其他国家一道对他们认为将危 解放运动空前高涨 ④欧洲列强失去 及世界和平的事件予以干涉，反之，这五 主宰世界的实力 国的任何一国，也可以行使其至关重要 A.①②③ B.②③④ 的一票否决权否决以联合国名义发起的 C.①②④ D.①②③④ 任何干涉。这一设计 (） A.有助于大国在维护世界秩序中发挥核 13.20世纪20年代巾后期，苏联大力发展 心作用 中等技术教育，到1927年俄岁斯联邦 B.不利于保护中小国家及弱小民族主权 就有672所中等技术学校。此外还成 与利益 立工农速成班，招收未受过中等教育的 C.奠定了美苏主导构建的两极格局的基 工人和青什农民。这种做法的主要日 本框架 的是 () D.削弱了国际组织维护世界和平与安全 A.适应工业化建设的需要 的作用 B.促进中等技术教育普及 10.一部分学者认为，雅尔塔体系的主要作 C.完善新经济坟策 用是诱发国际危机、威胁世界和平… D.冲破西方技术封锁 第二次世界大战后爆发的200多场局 部战争中，美苏介人的比例明显呈上升 趋势。这些学者理论的依据是() 14.阅读材料，回答问题。 A.雅尔塔体系建立的背景 材料巴黎和会上，瓜分土耳其的 B.稚尔塔体系的内容 中东阿拉伯领地时，法国坚持要占有包 C.雅尔塔体系的实质 括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩苏尔在内的大 D.雅尔塔体系下的历史现状 叙利亚。英国反对，认为大叙利亚的面 11.第二次世界大战的爆发地—波兰维 积过大。即使法国放弃对巴勒斯担和 斯特普拉特半岛上有一条口幅标语： 摩苏尔的要求后