必刷题三 免疫调节与植物生命活动的调节-【玩转假期必刷题】2024年高二生物暑假作业

第1部分学而不厌：复习高考内容都乡 写出此时人体渗透压的神经一体液调 列说法正确的是 节机制： ① @① (3)细胞外液渗透压下降对A的调节效 应是 A.若检测到b、d点有电位变化，说明兴 A的活动，此种满节方式 奋在同一神经元上是双向传导的 在人体内环境平衡的调节中广泛存在， B.兴奋由c传递到e时，发生电信号→ 其意义在于 化学信号→电信号的转换 C.a处检测不到电位变化，是由于突触 前膜释放的是抑制性递质 11.(多选)下面是反射弧的局部结构示意 D.电流计①不偏转，电流计②偏转两 图，刺激c点，检测各位点电位变化。下 次，方向相反 必刷题三 免疫调节与植物生命活动的调节 提分好题必刷 影免疫失调及免疫学的应用 3.下图为人体感染病原体后的病原体浓度 锣藏着免疫系统的组成及功能 变化，其中曲线3表示正常人，曲线1和2 1.下列有关免疫系统组成的叙述，正确的 表示第二道防线缺陷或第三道防线缺陷 是 患者，下列叙述正确的是 () A,免疫系统包括免疫器官和免疫细胞 B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集 中分布的场所 病原体浓度 曲线1 曲线2 C.免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别 曲线3 在胸腺和骨髓巾成熟 a时间 D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发 A,第二道防线缺陷病人，其第三道防线 挥免疫作用的物质 不受影响 器特异性免疫 B.给曲线2的病人注射疫苗，会诱发特 2.下列关于特异性免疫的叙述，正确的是 异性免疫 () C.在a点时，止常人体内含有针对该病 原体的抗体 A.病原体在二道防线巾都能引起特异性 D.曲线3的病原体浓度变化过程巾，仅 免疫 第三道防线发挥作用 B.细胞免疫中T细胞产生抗体消灭抗原 点植物生长激素 C.在特异性免按反应过程中能产生记忆 4.下列有关生长素的产生、运输和分布的 细胞 叙述巾，不正确的是 () D.体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使 A.生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育中 其裂解死亡 的种子中合成 5 燃燃多◆必必刷题·高二生物学 B.生长素是色氨酸经过一系列反应转变 的考期高升 而成的 C.生长素只能从形态学上端运往形态学 8.已有研究表明，新冠病毒表面具有多种 下端 蛋白，其中S蛋白能与人体细胞表面受 D.生长素的极性运输是主动运输 体结合，使其吸附并侵入细胞。人体对S 蛋白发生免狡反应产生的抗体可与S蛋 密点5其他植物激素 白结合，使病毒无法吸附到人体细胞表面而 5.下列关于植物激素的叙述，错误的是( 阻止感染。下列叙述错误的是 A.根尖能够产生细胞分裂素 A,新冠病毒无症状感染者体内可检测到 B.脱落酸能抑制马铃薯发芽 病毒抗体但检测不到病毒核酸 C.生长素的化学本质是蛋白质 B.新冠病毒疫苗注射后有效的标志是能 D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 预防新冠病毒感染 等盒植物生长调节剂的应用 C.新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活 6.下列关于“探究生长素类调节剂促进插 的病毒，其中含有S蛋白 条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误 D.首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生 的是 () 初次免疫应答，要增强免疫效果需再 A.探究的问题：所选定的生长素类调节 次接种 剂促进某种植物插条生根的最适浓度 9.实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化 是多少 出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时 B.实验中用生长索类调节剂处理插条的 促进植株生长，浓度过高时抑制植株生 方法可选用浸泡法或沾蘸法 长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别 C.在正式实验前先做一个预实验，目的 是生长素，脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四 是为正式实验摸索条件 种中的一种。下列说法止确的是() D.实验中不同浓度生长素类调节剂溶液 A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片 浸泡不同插条的时间长短要有不同的 B.乙可通过发酵获得 梯度 C.成熟的果实巾丙的作用增强 蜜傲置环境因素参与调节植物的生命 D.夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子 活动 发芽 7.研究表明，与白光相比，蓝光会提高黄瓜 体内吲哚乙酸氧化酶的活性，而使生长 10.研究人员测定了香梨果实从形成到成熟 索今量下降，脱落酸和乙烯含量上升，导 及采收后某些激素含量的动态变化，其结 致黄瓜植株矮化。据此分析合理的是 果如图所示，请分析并回答下列问题： 一乙烯 A,生长索、脱落酸和乙稀对黄瓜植株的 一赤霉有 40 +生长素 600 生长起协同作用 酸35 和30 +士脱落被 500∠ B.蓝光可使黄瓜休内赤霉素含量下降 含量( C.蓝光抑制了色氨酸转变为生长素的 素20 300量 过程 1005) D.黄瓜植株的生长受多种激素相互作用 0 2040608010120140160180天数(d 共同调节 果实采收前果实采收果实采收后 6 第1部分学而不厌：复习高考内容都多 (1)在香梨果