内容正文:
山西省吕梁市中阳县2022-2023学年七年级五月月考道德与法治试题
注意事项:共4大题,17小题,满分75分,作答时间为70分钟。
一、选择题(下列各题,都只有一个最符合题意的答案,请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。多选者,该题不给分。每小题3分,共30分)
1. 为了让学生提高对青春期心理健康知识的认知,学会积极健康地生活,开学一周后,某中学就为全校学生开展了主题为“了解青春烦恼实现青春飞扬”的讲座活动。下列是部分学生听完讲座的感受,你认为完全正确的是( )
A. 青春期生理变化无法自行选择,因此烦恼皆来自心理上的落差
B. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机
C. 心病还须心药医,因此进行自我调节是化解烦恼的最好方法
D. 只要青春期培养出自信自强品质,每个人就能实现青春飞扬
2. 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行,在于关爱他人,在于明大德、守公德、严私德,在于不断追求更高的道德境界。下列漫画反映的言行中,有助于我们道德成长的是( )
A. 宣泄情绪 B. 个性张扬 C. 直播打赏 D. 与人为善
3. 在“情绪调节”议题活动中,同学们有如下“情境表演”。你认为对其情绪调节方法判断正确是( )
A. 小强得知自己在运动会长跑比赛中没有夺冠,大呼“裁判不公”——合理宣泄
B. 上台表演前,感到紧张的小丽停下脚步,暗暗给自己打气加油——转移注意
C. 考试失利的小张觉得自己的进步空间还很大,通过努力一定能超越自我——改变认知评价
D. 心情不好的时候,小敏总是向好友小雪“吐槽”,倾诉心中的苦恼——放松训练
4. 在上学路上,小齐看到一名老人难以一个人安全地走过车辆“飞驰”的十字路口,就搀扶老人慢慢地、安全地过马路。小齐尽管到校时已经迟到,但依然感到快乐。小齐在帮助老人的过程中体验到了( )
A 安全感 B. 焦虑感 C. 荣誉感 D. 责任感
5. 梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”“我”与“我们”休戚相关、集体是“我们”的重要形态。下列图片反映的群体属于真正意义上的集体的是( )
A
B.
C.
D.
6. 下周一,学生小明要在国旗下讲话,他准备撰写主题为“团结就是力量”的讲稿。为了让讲稿更具感染力,他搜集了很多名言。你认为可以用在讲稿中的有( )
①千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用
②一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧
③大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善
④少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强
A. 1句 B. 2句 C. 3句 D. 4句
7. 在“双减”政策背景下,各地中小学纷纷开展各种特色课后服务,为校园生活添彩。面对图片中这名学生疑问,这位老师会说:课后服务可以( )
A. 消除学业压力,提高学习效率 B. 发展学生特长,涵养个性品格
C. 美化校园环境,提升学校声誉 D. 减轻老师负担,化解家校矛盾
8. 当在家中观看电视,看到“神舟十五号”三位航天员出舱工作,心中萌生自豪感的时候,我们更要明白“航天器在轨稳定运行过程中,长管运控团队需要一年365天、每天24小时不间断地监控实时状态,守护包括空间站在内的各个航天器以及航天员的安全”。在长管运控团队成员身上,我们能感受到的精神是( )
A. 英雄主义 B. 助人为乐 C. 科技创新 D. 集体主义
9. 小山和小西都是校篮球队的主力。
小山:“小西,你的球技好,以后有机会,我找你切磋。”
小西:“小山,你的球技也很棒。我们可以一起练习,共同进步。”
从以上两人的对话中,我们能看出( )
A. 在集体中,既要竞争,也要合作 B. 个人的能力决定集体的力量
C. 队友之间只存在竞争 D. 美好集体是团结民主
10. 心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的,它的成长有你、有我、有他,有我们共同的努力。下列学生的言行有利于创建良好班集体的是( )
A. 看到自己班级在足球比赛中失利,小冰埋怨参赛同学平时训练不刻苦
B. 为了维护班级荣誉,小毅迟到时趁老师不注意在登记本上签别班同学名字
C. 为了保持教室卫生,小贾建议每名同学准备一个垃圾袋用来装废纸和杂物
D. 听到天气预报说晚上有大风,小丁把家里的所有窗户都关上了
二、简答题(本大题共5个小题,共28分)
11. 情境填空。
①学生小王在阅读名著时发现一个常识性错误,这是具有____思维的体现。
②小红认为自己看完《红星照耀中国》,思想受到熏陶,更加爱国了。小红体验到美好情感的方式是____。
③“一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”告诉我们个人的力量是分散的,但在