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《课程标准》阶段性达标测试五年级语文试题
1. 用楷书抄写下面的一段话,标点也抄,做到笔画规范,行款整齐,有一定的速度。
黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。
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2. 读拼音,写词语。
sāo yǎng( ) niǔ kòu( ) shēng chù( ) yǐn jiàn( ) yīng táo( )
3. 下列各组词语中,有错别字的,用“ ”先标出错别字,再改正在括号里,没有错别字的,在( )打“√”。
①接触 相貌 渺小 养遵处优 ( )
②端庄 远眺 遮掩 跃跃欲试 ( )
③放肆 海鸥 吓唬 风平浪净 ( )
④委托 承认 调度 肃然起敬 ( )
⑤操纵 保姆 码头 出谋画策 ( )
4. 读句子,给词选择正确的解释,把正确答案前的序号写在( )里。
灯塔:A.装有强光源,夜晚引导航海者的高塔。
B.比喻指引人们前进方向的事物。
(1)在人生旅途中,那些来自别人的感动我们的温暖,就好像星光,给予光明;而更重要的,恰恰是我们心里的灯塔,不能熄灭。( )
手法:A.(艺术作品或文学作品的)技巧。
B.指待人处事所用不正当的方法。
(2)敌人再怎么伪装,手法再怎么高明,也不会逃出群众的眼睛。( )
5. 先把成语补充完整,再选词填空。
( )( )不得 胸有( )( ) 一( )见( )
( )惊( )战 手( )眼( ) 神( )妙( )
(1)王明那不着边际回答令老师_______。
(2)因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我________地走进了考场。
6. 先读句子,体会句子的特点,再仿写具有这样特点的句子。
(1)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
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(2)整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔基面积有126个篮球场那么大。
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(3)在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。
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7. 读一读,先体会作者是怎样表达自己的想法的,再照样子仿写一段话,表达自己的某种“想法”。
他(食指)的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。
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8. 填写诗句。
(1)绿遍山原白满川,_________
乡村四月闲人少,__________。
(2)童孙未解供耕织,__________。
(3)《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“________”来进行回答。
9. 从自己搜集到的歇后语中,选出两个,写在下面。
(1)_______
(2)_________
阅读文章,按要求作答。
走进绿色
①如果有人问我一天当中什么时候最快活,我会毫不犹豫地说:“清晨散步的时候。”
②大约已经八年了,每天太阳还没有升起我便起了床,然后走出家门,穿过楼前的小树林,走上草坪环绕的安华桥,过了桥再从由柳树和槐树搭起天棚的林荫道上一直向北,再过了健安桥拐进郁郁葱葱的旭芳园公园,并在那里转上一大圈儿之后从原路返回。这大约也就是半个小时的时间,然而,在一路之上,不管是松树、柏树、杨树、柳树、槐树、榆树,也不管是一片又一片的树墙和草坪,以至公园里那条缎带一样闪闪发光的河水,都向我献出了绿色。是的,绿色一直伴随着我,簇拥着我,包围着我。我边走边看,仔细欣赏着有生以来也没有发现或者没有注意过的那样多的绿色,有水绿,有葱绿,有嫩绿,有碧绿,有翠绿,有黄绿,有豆绿,有灰绿,有墨绿,有红绿,有紫绿……还有一些根本无法叫上名字的绿色。啊,我从来没有感受过绿色是这样的壮观夺目。她俏丽蓬勃,她恬静端庄,就是看上一眼也会使你神驰魄荡。在这里散步,自己也融化于碧翠之中,我