第四单元食物与能量期末复习（单元测试）五年级科学下册（大象版）

第四单元 食物与能量 期末复习卷 五年级科学下册（大象版2017） 一、填空题 1．我国最大的草原是____________大草原。 2．生物与生物之间吃与被吃的关系就是____________，它们相互交织，从而形成了错综复杂的食物网。 3．霸王龙是古代爬行动物，牙齿尖利，能直立行走，属于__________食性动物。 4．一颗植物种子长成高大的植株需要能量，植株是利用叶片把光能转化成了________________贮存在植物体内的。 5．1864年，德国的萨克斯发现绿色叶片在光合作用中能够产生______。 6．根据获取食物类型的不同，可以将动物分为__________、______、______。 7．人体所需的六大营养素是指_______、脂肪、_______、_______、水和无机盐。 8．营养全面，身体才能健康，所以我们要做到____________。 9．在纸上用力挤压核桃仁，纸上会出现油迹，说明核桃含有__________。 二、选择题 10．米饭为人体提供的主要营养素是（    ）。 A．蛋白质 B．碳水化合物 C．维生素 11．下列午饭设计合理的是（   ）。 A．饼干、面包、米饭 B．鱼肉、鸡肉、鸡蛋汤 C．芹菜炒肉、西红柿炒鸡蛋、米饭 12．下列动物中属于肉食性动物的是（    ）。 A．马 B．老虎 C．长颈鹿 13．想要了解猩猩、鲨鱼和狼吃什么食物时，下列不能采取的方法有（    ）。 A．去动物园找饲养员叔叔了解 B．到图书馆查找相关的资料 C．去这些动物的栖息地进行近距离的观察 14．下列说法正确的是（    ）。 A．万物生长靠太阳，植物生长需要阳光 B．植物在土中生长，所以植物的能量来自土壤 C．沙漠中的植物不需要水 15．与吊兰一样都属于草本植物的是（    ）。 A．绿萝 B．桂花树 C．月季 16．在食物链“小麦→麻雀→蛇→鹰”中，鹰是（    ）。 A．生产者 B．消费者 C．分解者 17．如果狐被大量捕猎，那么鹰的数量在一定时间内将增加，因为狐和鹰之间是（    ）。 A．竞争关系 B．吃与被吃关系 C．相互依赖关系 18．如果没有（    ），生态系统就会崩溃。 A．消费者 B．生产者 C．分解者 19．下列不能构成一个完整的生态系统的是（    ）。 A．一片草原 B．一个池塘 C．一群牛羊 三、判断题 20．早餐不用吃，中午吃的饱就可以了。( ) 21．当人体从食物中摄取的热量总和不能满足人体需要时，就会影响人体的生理功能。( ) 22．不管吃什么，只要每顿都吃饱，身体就一定会健康。( ) 23．根据获取食物类型的不同，可以将动物分为三类。( ) 24．绿色植物在为自己制造“食物”的同时，也为动物制造了食物和氧气。( ) 25．土壤中的无机盐可以帮助植物更好地生长。( ) 26．生物的物种越多，食物链和食物网越复杂，生态系统越稳定。( ) 27．田里的绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个生态系统。( ) 四、简答题 28．历史上，由于呼伦贝尔草原野狼成群，对牧业的发展构成了严重了威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的擒狼活动，使狼的数量锐减。结果几年之后，草场急剧退化，甚至面临沙化的危险。请你写出草原上狼的数量锐减为什么会造成草原沙化！ 29．绿色植物是如何制造“食物”的？ 30．自然界中的生物之间存在着很多条食物链，请举出两条食物链的例子，什么是生态平衡？ 五、综合题 呼伦贝尔草原上有草、田鼠、野兔、牛、羊、蛇、鹰、狼等等动植物。 31．请你写出其中任意两条食物链。 （1）___________________________________________________________________________ （2）__________________________________________________________________________ 32．简单回答，如果狼被灭绝，会给整个草原生态系统带来怎样的影响？ 33．下图是农田生态系统中的一些生物，请你观察下图完成相关问题。 （1）在图中总共能找出( )条食物链，请写出其中最长的一条( )。（用“文字”和“→”表示） （2）图中生物，属于生产者的是( )。 （3）食物链代表了( )的传递路线。 34．下面是小强和小洋的午餐食谱。 小强 小洋 芹菜炒肉150克、清蒸鲤鱼100克、米饭100克、苹果100克 红烧肉200克、炖牛肉200克、红烧鱼100克 （1）请你根据所学知识评价一下小强和小洋的午餐哪个更科学，为什么？ （2）请你为五1班妙