第三单元 凡人真情-【名师学案】2022-2023学年七年级下册初一语文分层进阶学习法（统编版）

第三单元 凡人真情 10阿长与山海经》 01积累运用 3.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排 1.阅读下面的文字，回答后面的问题。 列正确的一项是 () ①比如《阿长与〈山海经)》中，阿长把“山海 青春，是让多少人渴暮的青葱岁月啊，它 经”叫作“三哼经” 是一段值得骄傲的时光，是一段学会坚强的 ②细节描写是对人物、景物、事件等表现对象 记忆，更是一顿成长的饕餮盛宴。带着对未 的细微刻画 来最美好的希翼，没有惧惮、没有甲(A ③就是这样一个没有什么文化的保姆，却惦 张皇失措B.面无人色)、没有乙(A.疏 念着“我”喜欢的书 懒B.疏忽)，只有对责任庄重的誓言。不管 ④往往能起到以小见大、画龙点睛的作用 是失败和悲伤，还是成功和快乐，青春就是一 ⑤细节虽小，却给读者留下深刻的印象 次次不断的努力和超越。 A.②①④⑤③ B.②④①③⑤ (1)给文段中加点的字注音。 C.④②①③⑤ D.④①②⑤③ 青葱() 惧惮() 4.根据课文内容填空。 (2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 本文选自《 》,作者鲁迅，原 改为 改为 名 ,是我国伟大的 家、 (3)从文段中括号内选择符合语境的词语分 家、 家，中国现代文学的 别填入甲、乙处。（只填序号） 奠基人。1918年5月，其第一次以“鲁迅”为 甲 乙 笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说 2.下列说法有误的一项是 《 》。 A.是否能学以致用，是一个人在事业上取得 021 阅读理解 成败的前提。（这句话没有语病） 课·内·阅·读 B.虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使 阅读课文“大概是太过于念念不忘了…最为 要我说句真心话，我可只得说：我实在不 心爱的宝书”，回答问题。 大佩服她。（这句话中加点的词依次为连 5.“我”没有对阿长说起《山海经》的原因是什 词、名词、形容词、代词) 么？试用原文回答。 C.端午节是我国传统节日，该节日与纪念屈 原有关，有吃棕子、赛龙舟、喝雄黄酒等习 6.“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么？表 俗。 现了作者怎样的思想感情？ D.《阿长与（山海经）》选自《朝花夕拾》，《朝花 救材链接° 七下第10课课后第三题 夕拾》描述往事，既有温情与童趣，又夹杂 着犀利的批判。 29 七年级语文·下册 7.从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出 跟王老汉商量一件事，就是让他离开老家去省 了她什么样的性格特征？ 城生活。可每次王老汉都把脑袋摇得像拨浪 鼓，嘴里嘟囔着，我可不去你们那，大街上的车 8.选文部分“我”的心理活动是怎么发展变化 排成了长龙，过个马路像特务似的，左瞅右看 的？试概括写出其变化轨迹。 的，更让人难受的是还在屋里上厕所。 ④小丽知道，老爸不去城里，是不习惯城里 的生活，也舍不得老家这一草一木啊。 课·外·阅·读 ⑤可毕竟老父亲年龄大了，身体也不如从 …考点解读人 前了，一个人在老家生活小丽怎么能放心呢。 阅读考点7：补全情节内容 这次五一放假，小丽专程回到老家，又做起了父 常见题型：根据行文思路补全故事情节或人： 亲的工作。看着小丽说着说着哭了，王老汉终 。物、作者的情感变化。 于无奈地点了点头。 答题思路：①按照故事的开端（起因）、发展、： ⑥一晃，王老汉来到省城半个多月了，这十 氵高潮、结局的过程，理清文章思路，弄清情节的构： 多天他没有睡过一个囫图觉，人也瘦了一圈。 :成。要关注核心事物、核心人物、核心话语，关注日 小丽担心老父亲得了病，特意领他去大医院做 :作者的情感或行踪等线索，关注文中反复出现的氵 了全面检查，大夫说没有什么大病，是失眠。这 氵关键词句，关注表示时间和地点的词语，然后用简： }洁的语言对主要事件进行概括。②明确已给的情： 把年纪了，要吃有吃要喝有喝的，我们一家人又 }节（情感）相对应的段落，弄清“空格”相对应的具： 特别孝顺，老父亲怎么会失眠呢？小丽弄不明 ·体段落，然后概括即可。③要填写的情节（情惑），： 白。王老汉吃了一个礼拜的药片，可是仍然睡 :要和“空格”前后已给的情节（情感）的短语形式，： 不着。听说中医治本，小丽领着老父亲又去看 。字数一致。 了中医，抓回了十多色中药。十多包中药吃完 答题格式：根据示例摘取或概括符合要求的 了，老父亲的失眠顽症还没有好。都说偏方治 ,词语或短语。 大病，小丽又弄了一些偏方，可老父亲依旧是晚 对应训练：第10题 上睡不着觉。看着老父亲一天天瘦了下去，小 (谷城适考)良药 丽只得让他每天晚上睡觉前吃几片安定片，这 蒋先平 样多少能睡上一会儿。 ①王老汉架不住闺女的软磨硬泡，终于答 ⑦这天，小丽跟单位同事老赵说起了老父 应进城了。 亲失眠的事。我老娘前些年刚从农村来城里那 ②王老汉老伴走的早，他一个人当爹又当 阵子也睡不着，最后我用个偏方治好了她的失 妈，含辛茹苦把闺女