精品解析：广东省江门市2021-2022学年高二下学期期末调研测试(二)语文试题

可学科网 江门市2022年普通高中高二调研测试（二） 语文 本试卷共10页，23小题，满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必把自己的姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上。 2.做选择题时，必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上指定位置作答，不按以上要求作答的答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 作家马德琳.恩格尔说：“一本书可以是一颗星星，一团活火，照亮黑暗，引领我们进入无跟的宇宙。” 书籍有伟大的力量，它能带给我们与众不同的享受，带领我们走进全新的世界。高尔基也说：“书籍是人美 进步的阶梯。”这些名人箴言，道出了读书的重要价值和意义。 书籍的力量，需要通过阅读获取；书籍的智慧，也需要通过阅读领悟。一个人从小到大，每个不同时 期、每个不同年龄段会读到不同的书。在这些读书过程中，有人读书喜欢走心，终有所悟、终有所得：有 人读书只为消遣、打发时光，不加思考。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，同样，一千个读者色有一千种 读书的方法。今天的我们到底应该怎样读书？个人认为，好读书还要好结“果”。 一些人受陶渊明《五柳先生传》里名句“好读书，不求甚解”彩响，为自己不认真读书找借口。陶渊 明读书真的“不求甚解”吗？非也。若果真如此，陶渊明也就不会成为我国古代文学史上的一位大家了。 他的原话是：“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”对陶渊明来说，他不仅喜欢读书，在读到与 自己见解一致的书时，还喜欢做深入的思考，甚至能达到废寝忘食的程度。只知“上半句”，不知“下半 句”，是对陶渊明读书论的误解。 孔子有云：“学而不思则周，思而不学则殆。”即使读了万卷书，但若不能做深入的思考，把书本知识 内化为自己的积累，一点真知灼见都没有，那书也就白读了。读书必须有所思考，学习而不思考，就好比 植物光开花不结果，总缺少点感党与意味。读书是一种享受，结“果”更是妨不可言的一种享受。 清人袁枚直言，读书人的“光芒”是“分等级”的，博学鸿儒的“光芒”，“上烛霄汉，与星月争挥： 第1页/共10页 可学科网 6⊙组卷网 次者数丈，次者数尺，以渐而差。”所谓“光芒上的差距”，说到底也是“思考境界”的差距。看完一本书 后，思考也是有多重境界的。一日“想”，想想书中讲了什么：二日“思辨”，书中观点、事实，能否站 住脚：三日“思想”，通过读书、思考，形成自己独特的观点、系统化的理论体系。这才是阅读的最高境 界。虽然并非每个人都能达到这个高度，但“心向往之”应成为我们读书孜孜以求的“执念”。只要读书 时能有所思考、追求结“果”，思想定会展现光芒。 读书可“专”色可“杂”。“专”是集中突破，“杂”是突破自己原来的读书范围，开阁新知领城，为 自己带来更多感悟。哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理 使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”对每一个人来说，各种知识门美的书籍都可以读、都应该读。有一个 时期，“读书无用论”的论调蔓延，严重影响到社会风气的转变和国民素质的提高，这种论调必须摒弃。读 书有结“果”与没结“果”是不一样的，“光芒”上更是有差异。更何况，读书学习本就是我们每个人一生 的良师益友，需要长期坚持。 读书不思考，读书就没有了价值与意义。 (选自赵斌艺《读书要结“果”》，《解放军报》2022年03月26日) 材料二： 4月23日是世界读书日，让我们问自己一句：为什么读书？ 每个人都能给出若干个理由：书籍是人类进步的阶梯，书籍是指引人生的灯塔，书籍是抚慰心灵的鸡… 书藉的功用如此之大。然而，市场上卖的好的书，却往往更注重实用：养生、美容、商战、股票、英… 书海茫茫，各取所需的阅读要的是直奔主题，要的是立竿见影。更便捷的数字阅读，攻势凌厉地抢占着传 统阅读市场，浅读、速读、泛读成为新的阅读趋势，“好读书，不求甚解”，我们的阅读行为正悄然发生着 急剧变化。 读书的功用显而易见。然而，除了信息和知识，书籍还带给我们思想和审美。法国人夏尔·升齐格在 《为什么读书》一书中说：“在功利主义的世界里，阅读维系着超脱，而超脱有利于我们的思考。读书似乎 毫无用处。正因为这个，读书才是一件大事。”“无用”的阅读常常萌芽于一颗对世界敏感而好奇的心，当 求知的欲望带领着人类穿过重重迷雾后，收获的是一种别开生面的人生境界。 “无用”的阅读不是生存或者生计所必需的。2012年当莫言获得诺贝尔文学奖时，人们希望通过他的 获奖，“唤起国人对