第二单元 6 芣苢 插秧歌-【师大金卷】2023-2024学年高中语文必修上册课时基础检测卷（统编版）

第二单元　劳动光荣 ６　芣苢　插秧歌 双基巩固卷 一、语言基础(３０分) １．下列词语中,加点字注音完全正确的一项是 (３分) (　　) A．芣苢 (fúyǐ)　 田妇 (fù)　 掇 之(duō) B．斗笠 (lì) 襭 之(jié) 捋 之(luō) C．蓑 衣(suō) 户胛 (xiá) 袺之(jié) D．半霎 (shā) 莳 弄(shì) 雏 鸭(chú) ２．对下列加点词语的解释,有误的一项是(３分) (　　) A．薄言掇 之 掇:拾取,摘取 B．薄言袺 之 袺:提起衣襟兜东西 C．唤渠 朝餐歇半霎 渠:水道 D．秧根未牢莳 未匝 莳:移栽,种植 ３．下列诗句断句有误的一项是(３分) (　　) A．采采/芣苢,薄言/采之 B．小儿拔秧/大儿插 C．低头/折腰/只不答 D．秧根/未牢莳/未匝 ４．下列加点的词语存 在 活 用 现 象 的 一 项 是 (３分) (　　) A．田夫抛 秧田妇接 B．唤渠朝餐 歇半霎 C．采采芣苢,薄言采 之 D．采采芣苢,薄言襭 之 ５．下列诗句中修辞手法的使用与例句相同的一 项是(３分) (　　) 例:笠是兜鍪蓑是甲 A．应是绿肥红瘦 B．秦时明月汉时关 C．只恐夜深花睡去 D．白银盘里一青螺 ６．依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接 最恰当的一组是(３分) (　　) 　　«诗经»是我国最早的一部诗歌总集,　 　　　.　　　　,　　　　.　　　　,　　 　　.　　　　.东汉以后,齐、鲁、韩三家先 后亡失,仅存«毛诗外传».毛诗盛行于东汉 以后,并流传至今. ①到西汉时,被尊为儒家经典,才称为«诗经» ②是周代社会生活的一面镜子 ③收集和保存了古代诗歌３０５首 ④«诗经»最初只称为«诗»或«诗三百» ⑤«诗经»是按«风»«雅»«颂»三部分编辑的 ⑥汉代传授«诗经»的有齐、鲁、韩、毛四家 A．①⑥②⑤③④ B．②④①⑥⑤③ C．③④①⑤②⑥ D．④①②③⑤⑥ ７．阅读杨万里«宿新市徐公店»,以“蝴蝶”为中 心描写对象,扩展成一段情景生动、语意连贯 的话.(不少于４０字)(７分) 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿 童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻. 　 　 　 　 ８．雅文中学的高三学生李爱诗写了篇论文,想 向一位慕名已久的王编辑请教,恰巧王编辑 不在家,他就给王编辑写了张便条.便条中 有五处不得体的地方,请找出并加以改正. (５分) 王编辑: 您好! 我到寒舍拜访您,但不幸您不在家.我 把拙文«‹诗经›情思»放在您家,望拜读.本 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —１２— 双测领航卷􀅰语文　必修上册 人一向有写作雅趣,学习之余,偶有所得,自 觉错处颇多,但苦于自己不能斧正.您是本 市研究«诗经»的大家,望工作之暇不吝赐教, 修改润色. 此致 编安! 雅文中学高三(９)班 李爱诗 ２０２１年６月９日 答: 　 　 　 　 二、课内阅读(１８分) (一)阅读下面的诗歌,完成９~１０题. 芣　苢 采采芣苢,薄言采之. 采采芣苢,薄言有之. 采采芣苢,薄言掇之. 采采芣苢,薄言捋之. 采采芣苢,薄言袺之. 采采芣苢,薄言襭之. ９．下列对诗歌相关内容的理解和分析,不正确 的一项是(３分) (　　) A．本诗采用了比兴的表现手法,描写了一群 劳动妇女采芣苢的情景. B．全诗结构上重章叠句,产生了简单明快、往 复回环的音乐感. C．诗歌通过动词的变换生动表现了采摘野菜 越采越多直到满载而归的过程. D．这是一曲劳动欢歌,充满了劳动的欢欣,洋 溢着劳动的热情. １０．前人读这首诗说:反复吟咏,“自然生其气 象”.你读这首诗,眼前出现了什么样的景 象? 请概括描述出来.(６分) 答: 　 　 　 　 　 (二)阅读下面的诗歌,完成１１~１２题. 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插. 笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛. 唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答. 秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭. １１．下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项 是(３分) (　　) A．首联用“抛”“接”“拔”“插”四个动词描绘 出全家插秧时忙碌混乱的场景. B．“雨从