1.2 乐音的特征（专题训练）【七大题型】-2023-2024学年八年级物理上册同步考点解读与专题训练（苏科版）

1.2 乐音的特征（专题训练）【七大题型】 【题型1 音调与频率的关系】 1 【题型2 响度与振幅的关系】 3 【题型3 音调和响度的辨析】 5 【题型4 音色在生活中的辨识】 6 【题型5 声音的三个特性的区分】 7 【题型6 声音的三个特性在生活中的应用】 8 【题型7 看波形图识别声音的三个特性】 9 【题型1 音调与频率的关系】 1．二胡演奏前，演员要调整琴弦的松紧，这主要是改变琴弦发声的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 2．（2023•平阴县一模）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨梳子的齿，听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究（　　） A．音调与声源振动频率有什么关系？ B．响度与声源振动幅度有什么关系？ C．探究声音的传播时是否需要介质？ D．探究声音的传播时是否需要时间？ 3．（2022秋•郴州期末）甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动的频率为512Hz，与乙音叉相比，甲音叉（　　） A．发出声音的音调一定更低 B．发声时振动的频率一定更高 C．发声时振幅一定更小 D．发出声音的响度一定更大 4．（2023•贵池区模拟）学习了声音的知识后，某同学在家中用装有不同水量的相同瓶子演奏出优美的乐曲，如图所示的四个杯子中，正在敲击的瓶子中水量最少，则发出声音的音调 　 　（选填“最高”或“最低”）。 5．（2023•兴化市模拟）如图，小华将7根粗细相同、长度不同的大吸管底部封口，封口材料相同封口相同，并成一排，做成了一个“吸管琴”。当用嘴对吸管口吹气时，发出的声音是由于吸管内空气柱 　 　而产生的，声音的音调从左至右逐渐 　 　（选填“升高”“降低”或“不变”）。 6．（2023•青岛二模）探究影响音调高低的因素。 把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的快慢。改变钢尺 　 　，同时使下压钢尺的幅度跟上次 　 　（选填“相同”或“不同”），再次拨动钢尺，发现钢尺振动得越 　 　，音调越高。 7．（2022秋•东城区期末）小东利用钢尺探究音调与振动快慢的关系。 （1）实验步骤如下：①把钢尺紧按在桌面上如图所示，拨动其伸出桌面的一端，听钢尺振动发出声音的 　 　（选填“高低”或“大小”），同时观察钢尺振动的快慢；②改变钢尺伸出桌面的长度，并保持其振动幅度相同，仿照步骤①进行多次实验； （2）实验中钢尺振动的快慢是通过改变 　 　来实现的。 （3）实验发现：钢尺振动得越快，　 　。 8．（2022秋•湖里区校级期中）小红用水壶向暖水瓶中灌注热水，小刚在一旁提醒她：“听，水快满了”，说话间暖水瓶中的水真的满了，小红疑惑的问小刚：你是怎么听出来的。请你帮助小红解释其中的奥秘。 【题型2 响度与振幅的关系】 9．（2023•奉贤区二模）当人们戴上口罩，与人交谈时需提高声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 10．（2022秋•龙胜县期中）如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。小林两次播放音乐，同时观察纸屑跳起的高度，小林发现第二次播放音乐时纸屑跳起的高度比第一次高，下列说法正确的是（　　） A．小林探究的是声音产生的原因 B．第二次发声响度大 C．第二次发声音调高 D．小林探究的是音调与振幅的关系 11．（2022秋•越秀区校级期中）如图所示，将某物体振动时发出的声音输入噪声检测器和示波器，某一瞬间噪声检测器的示数如图甲所示，同时在示波器上观察到的波形如图乙所示，可见波形竖直方向的“幅值”最大值在变化，理解正确的是（　　） A．图甲装置显示了声音的频率 B．图乙波形中的“幅值”与声音的频率有关 C．图甲装置能在传播过程中减弱声音 D．图乙波形中的“幅值”反映了声音的“响度” 12．（2023•海淀区校级模拟）（多选）如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（ ） A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系” B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件” C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质” D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系” 13．（2022秋•寻乌县期末）（多选）如图所示的四个实验中，叙述正确的是（　　） A．逐渐抽出玻璃罩中的空气，听到玻璃罩中闹钟铃声的逐渐变小 B．用大小相同的力拨动锯条，锯条伸出桌面部分越长，发出声音音调越高 C．分别用大小不同的力敲同一音叉，再用叉股轻触乒乓球，乒乓球被弹开的幅度不同 D． 用大小