第一单元 第3课 秦统一多民族封建国家的建立-【师大金卷】2023-2024学年高中历史必修中外历史纲要上课时基础检测卷（统编版）

第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第３课　秦统一多民族封建国家的建立 双基巩固卷 一、选择题(本题共６小题,每小题３分.在每 小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的) １．公元前２２１年,嬴政统一中国,确立了“天下 之事无大小,皆决于上”的规制.这反映出秦 朝政治哪一制度的特点 (　　) A．皇帝制度 B．三公九卿制度 C．郡县制度 D．统一度量衡 ２．据史书记载,秦朝某官吏“纠弹为之责,私言 于始皇,百官甚畏之”.史籍称之为“风霜之 吏”.此官职应是 (　　) A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守 ３．史学家唐德刚在«晚清七十年»一书中写道 “从秦国开始的我国历史上第一次社会政治 大转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉 武”.这次“转型”的主要表现之一是 (　　) A．世袭制替代禅让制 B．郡县制代替分封制 C．皇帝制代替郡县制 D．内阁制代替三省六部制 ４．«剑桥中国史»说道:“对帝国而言并不是新东 西,也不是起源于秦.但公元前２２１年的改 革至关重要,它断然摒弃了必然引起间接统 治的重立列国的思想.”材料评说的制度是 (　　) A．分封制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．郡国并行制 ５．在阿房宫遗址出土的一块秦 砖(见右图)上,用小篆 写 了 “海内皆臣,岁登成熟,道毋饥 人”十二个字.其中“海内皆 臣”这四个字最能表明秦朝 (　　) A．经济繁荣 B．国家统一 C．文化统一 D．百姓安居乐业 ６．«史记􀅰陈涉世家»记载,陈胜在发动起义时 说:“天下苦秦久矣.”“天下苦秦”的原因不包 括 (　　) A．战乱频繁 B．徭役繁重 C．刑罚残酷 D．赋税沉重 二、非选择题(１２分) ７．阅读下列材料,回答问题. 材料一　肇端于春秋战国时期的郡县制度, 秦代趋于成熟,两汉则日臻完备,成为汉帝国 地方政治活动的核心与基干,也构建了两千 多年中国地方政治制度的框架. ———摘编自周长山«汉代地方政治史论: 对郡县制度若干问题的考察» 材料二　郡县制打破了传统领主特权,为全 国大市场的建立创造了条件,而传统农民在 摆脱旧领主的人身控制之后,也发挥出巨大 的生产积极性,他们第一次从底层产生了生 产革新的冲动􀆺􀆺他们已经破天荒地成为独 立的生产机构,而不再是具有人身依附的农 奴.郡县制革命符合一切历史进步性要素, 事实上也成为一切现代国家的典范.欧洲从 黑暗时代,过渡到现代民族国家,也是在内部 实现郡县制革命的过程,现代国家的本质就 在于郡县制. ———摘编自«郡县制度与秦汉时期的霸业» (１)根据材料一,概括春秋战国时期开始推行 的郡县制度所产生的主要影响.(６分) (２)根据材料二,概括郡县制度的主要历史作 用.(６分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —５— 双测领航卷􀅰中外历史纲要 上 素养提升卷 一、选择题(本题共６小题,每小题３分.在每 小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的) １．有学者指出,中国历史的社会政治形态发展 可分为封建、帝制与民治三个阶段.从封建 转向帝制是第一次转型,下列选项属于这一 历史时期转型特征的是 (　　) A．由“公天下”至“家天下” B．专制社会向民主社会转型 C．集权政治向分权政治转型 D．贵族政治向官僚政治转型 ２．秦朝对于军政大事的决策,一般先由丞相、御 史大夫和诸卿进行朝议,最后由皇帝裁决. 这一做法可以 (　　) A．强化中央对地方的控制 B．减少重大事情决策失误 C．促使中央官员彼此牵制 D．体现国家治理民主科学 ３．秦朝在中央设置了三公九卿,九卿部分官员 职能见下表.由此可见秦朝的中央官制 (　　) 官员 职能 奉常 主管宗庙礼仪和教育事务 典客 主管少数民族及其外交事务 宗正 主管皇室事务 治粟内史 主管国家财政 少府 主管皇室财政 A．充分体现了皇权至上 B．体现了家国同治的特点 C．官员职责明确,互相牵制 D．大大提高了政府的行政效率 ４．秦帝国制定的法律十分细密、严苛,在下列反 映秦律的信息来源中,最为可信的是 (　　) A．«史记»的记载 B．秦简的出土 C．学者的论著 D．民间的传