第04讲 秦统一多民族封建国家的建立-【精梳精讲】2024年高考历史大一轮精品复习课件（统编版·中国古代史）

高中 史 历 一轮复习 专题04：秦朝 范围：《纲要》上、下，选择性必修一、二、三 秦的统一 秦的政治制度 秦的经济与社会生活 秦的思想文化 秦的对外关系 秦的民族关系 秦的灭亡 目 录 CONTENTS 等数百处 时间轴 公元前230-前221年，秦国远交近攻战略 公元前210年，秦始皇在巡行中死去，秦二世继位 刘邦军队进占咸阳 西汉灭亡 公元前214年，秦朝在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了长城。 知识线索 01 秦的统一 PART ONE 01 秦的统一 知识点： 背景 长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；各地域经济发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍；秦国地理位置优越，物质基础雄厚 数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明；商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，秦国日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础。 公元前230-前221年，秦国采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国。 骗 战国后期，荀子到秦国访问，他对人讲述访问观感时说：“入其国，观其士大夫，出于其门，入于公门，出于公门，归于其家，无有私事也，不比周，不朋党，倜然莫不明通而公也，古之士大夫也。”据此可知，荀子认为秦崛起的原因是（） A．士阶层的崛起 B．良好的吏治 C．法家思想的推行 D．强大的战斗力 荀子认为良好的吏治为秦的崛起奠定了基础 李斯针对秦王的逐客令，上《谏逐客书》，劝阻了秦王的逐客行为，不仅阻止了秦国的人才流失，而且巩固了秦的人才政策，对秦国的强盛起到重要作用。这表明秦能够实现统一的原因是（） A．地理位置优越 B．人民渴望统一 C．人才政策合理 D．国家日益强盛 《谏逐客书》是秦朝大臣、文学家李斯于公元前237年写给秦王嬴政的奏议。此文先叙述秦国自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦国若无客助则未必强大的道理；然后列举各种女乐珠玉虽非秦地所产却被喜爱的事实作比，说明秦王不应重物而轻人。文章立意高远，始终围绕“大一统”的目标，从秦王统一天下的高度立论，正反论证，利害并举，说明用客卿强国的重要性。全文理足词胜，雄辩滔滔，打动了秦王嬴政，使他收回逐客的成命，恢复了李斯的官职。 01 秦的统一 知识点： 过程 灭掉 六国 公元前230年—前221年，秦国相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝，定都咸阳。 开疆 拓土 随后，秦朝又征服南方越族地区，加强对云、贵一带西南夷的控制；在北方，秦朝击退了游牧民族匈奴的进攻；公元前214年，秦国在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洮 （táo）、东至辽东的万里长城。 骗 秦始皇拆除战国时期中原诸侯国与诸侯国之间长城，在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洮 、东至辽东的万里长城。 疆域辽阔 秦的统一，建立起东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东幅员辽阔的国家。 社会进步 促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展 02 秦统一的影响 02 秦的政治 PART ONE 知识点： 中央 集权 制度 皇帝制度 （秦朝政治制度的核心） 秦朝最早确立皇帝制度。嬴政兼采三皇五帝名号，将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位。自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。“天下之事无小大皆决于上”，丞相和诸大臣听命于皇帝，一切政治、军事、法律事务的决定权都在皇帝手中。 三公九卿 皇帝之下设三公九卿，三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣。丞相是百官之长，分左、右，秉承皇帝旨意，统领众官，丞相府是行政中枢所在；太尉是最高武官，掌军事；御史大夫是副丞相，协理国政，掌管图籍、文书，同时又是最高监察官。九卿泛指分掌具体事务的诸卿，其中典客管理民族事务。九卿之下设若干部门，处理具体事务。三公九卿组成中央政府。国家重大事务往往由公卿进行廷议，最后由皇帝裁断。 秦朝皇帝制度、郡县制的确立，都经过了廷议的讨论。廷议、朝议、集议是中国古代决策体制的重要方式。 骗 知识点： 中央 集权 制度 郡县制 在地方彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制在全国推广，设立郡、县两级地方行政机构，其主要官员由中央任免和考核。郡是地方最高行政机构，置郡守、郡丞和郡尉，另设监御史掌监察。秦统一后设36郡，后又不断调整。郡下设县或道，根据户数的多少，置县令（长）、县丞、县尉。县以下设乡、里，乡设三老，掌教化；设啬夫，掌狱讼、赋税；设游徼，掌捕盗。里设里正。乡里之外有亭，设亭长，负责传递政令和维护治安。秦朝在今天的两广地区设立了南海郡、桂林郡、象郡等等。 官员选拔 秦统一后，官员选拔主要是“以法为教”“以吏为师”制度，即向官吏学习律令而为官。 骗 知识点： 中央 集权 制