第1课信息和信息技术（教案）四年级上册信息技术鲁教版

三年级上册信息技术教学设计 课题　 第1课 信息和信息技术 教 学 目 标 1.了解什么是信息和信息技术。 2. .能够认识一些常见的信息处理设备。 3.激发学生对信息技术的兴趣，增强学生信息意识。培养学生良好的信息道德观念，尊重知识。 课程整合 点 与语文整合 教学重点 信息和信息技术的概念； 常见信息的各个特征； 教学难点 能够认识一些常见的信息处理设备 课时安排 1 教学准备 多媒体课件 教 学 设 计 主备内容 二次备课 一、引入教学 同学们，我先给大家提个问题，看谁最积极。我们上的这是什么课啊？（信息技术） 信息技术跟计算机有什么联系吗？那信息技术又是什么呢？ 这就是我们这节课要学习的内容，通过这节课的学习，希望大家能够知道什么是信息，而信息技术是什么？  二、步入信息时代 1. 学习互动 2. 信息在我们的生活中可以说是无处不在，你们信吗？有一个词可以很好的印证我的这个说法——信息社会。 3. 我再给大家举一个例子，我们大家过马路时是不是要受先看一下交通灯的颜色啊？我们一看，是绿色，这时我们是不是就可以安全的过马路了啊。那“绿色的交通灯”是不是就代表了“可以过马路” 这些内容啊。绿色的交通灯传达给我们的就是一种信息。 大家还可以想一下我们周围还存在哪些信息？ 比如课本、电视、网络、收音机中的信息。信息是不是无处不在啊？ 信息：这些通过文字、图形、图像，还有声音、视频等方式传递给我们的各种消息就是信息（Information）。 三、信息技术知多少 1.进一步思考我们还是要讲过马路这个例子，看一下我们是如何完成信息处理的： 眼睛看 大脑判断 过马路 获取、加工、 传递  信息技术：获取、加工、存储、管理和传递信息的技术统称为信息技术（Information Technology，缩写为IT）。 生活中常见的信息处理工具：手机、电视、计算机、数码相机、数码摄像机、录音笔、摄像头、卫星导航系统…… 这只是我们在生活中的一些简单的现象，可是对于一些太小或太远的物体的观察我们就要借助一些外部工具了，比如雷达，显微镜。 2.小贴士 凡是与信息处理相关的技术都称为信息技术。比如古人结绳记事，把文字记录在龟壳和竹简上，用电话实时联系……这些都是信息技术。计算机出现后，信息技术进入了高速发展的数字化时代。现代信息技术内容十分宽泛，除计算机技术外，还包含传感技术、通信技术等。 3.议一议 举例说明我们身边哪些地方正在使用计算机。 四、了解计算机家族 了解计算机家族明星，看看它们都有哪些故事。 ENIAC 神威·太湖之光 天河二号 量子计算机 5、 本课小结：本节课我们学习了哪些内容？ 教学设计 教 学 设 计 主备内容 二次备课 六、硕果累累 学习收获 自我评价 1．我知道了图片、文字、声音等传达的都是信息。 2．我了解了世界上第一台计算机和目前运算速度最快的计算机的名字。 3．我了解了生活中计算机用处非常大。 4．我知道了信息技术不仅仅指计算机技术，还包含很多其他领域的技术。 其他收获： 作 业 到生活中观察哪些地方用到了计算机。 板 书 设 计 信息和信息技术 信息 信息技术 计算机家族 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $