内容正文:
第六章
实数
6.1平方根
第1、2课时算术平方根
名师讲坛
堂清练习
1.若x没有算术平方根,则x的取值范围为()
01要点领悟
A.x为负数
B.x为0
1.负数没有算术平方根,只有正
C.x为正数
D.不能确定
数和0有算术平方根。
2.4的算术平方根是
()
2.算术平方根的结果是非负数.
A.4
B.2
C.-2
D.±2
02典例导学
3.下列说法正确的是
【例1】求下列各数的算术平方根:
A.6是36的算术平方根
(1)(-4)2:
B.士5是25的算术平方根
C.一6是(一6)2的算术平方根
(2)√41-402.
D.0.01是0.1的算术平方根
(答题模板)
4.估算√19+2的值在
解:(1),(-4)2=16,42=16,
A.5和6之间
B.6和7之间
.(一4)2的算术平方根是4:
C.7和8之间
D.8和9之间
(2):√41-40=√8I=9,
3=9,∴.√41-40的算术平方
5.比较大小:4
m号
根是3.
6.求下列各数的算术平方根:
03易错警示
(1)1.44;
(2)30:
易错点因没审清题意而错
【例2】√16的算术平方根是(C)
A.4
B.-4
(3)1
2
(4)(-2)2.
C.2
D.±2
2
【点拨】先计算“√I6”,再求其算
术平方根.学生易忽略“一”,直
接求16的算术平方根。
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第3课时
平方根
名师讲坛
堂清练习
1.144的平方根是
01要点领悟
A.72
B.36
C.12
D.±12
1.负数没有平方根,正数有两个
2.士5是25的
平方根,它们互为相反数,0的
A.平方根
B.相反数
平方根是0
C.绝对值
D.算术平方根
2.平方根等于它本身的数是0,算
3.(一3)2的平方根是
术平方根等于它本身的数是0
A.±3
B.±√3
C.3
D.-√3
和1.
4.下列说法不正确的是
02典例导学
A.4是16的算术平方根
【例1】求下列各式中的x的值.
B.±5是25的平方根
(1)x2-36=0;
C.(一6)2的平方根是-6
(2)25(x-1)2=16.
D.一2没有平方根
(答题模板)
5.已知(x-1)2-4=0,则x=
解:(1)x2-36=0,
6.求下列各数的平方根:
x2=36
7
(1)361:
(2)1.21:
25
(3)169
(4)1
x=土6
(2)25(x-1)2=16
(x-1)2=16
25
-1=±号
t=
【点津】利用平方根的概念解方程
7.一个正数的平方根为2x十1和x一7,求这个正数.
就是将方程左边化为形如x2=m
或(x十b)2=m(m≥0)的形式,然
后再开平方求解.
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6.2立方根
名师讲坛
堂清练习
1.27的立方根是
01要点领悟
A.3
B.-3
C.9
D.±3
1.任何数都有1个立方根,正数的
2.一64的立方根是
(
立方根是正数,负数的立方根
A.4
B.-4
C.8
D.±8
是负数,0的立方根是0
3.若(=2,则x的值为
2.一个数的立方根与它本身的符
A.4
B.8
C.-4
D.-5
号相同,立方根等于它本身的
4.下列说法正确的是
数有0,1和一1.
A.只有正数才有立方根
02典例导学
B.1的平方根和立方根都是1
【例1】求下列各式中x的值.
C.-125=-5
(1)64x3+125=0:
D.81的立方根是士9
(2)(x-1)3=8.
5.比较大小:√4
7.
解:(1)64.x3+125=0,
6.若(x-1)3+125=0,则x=
64.x3=-125,
7.若5x十19的立方根是4,则x的值是
x3=
125
64·
8.求下列各数的立方根:
t=-
5
4
(1)729:
(2)-0.343:
(3)-2
10
27
(2)(x-1)3=8,
x-1=2,
x=3.
03易错警示
9.计算:
易错点因混淆平方根与立方
根的意义而错
(1)√81--27:
(2)8+5-}×16.
【例2】下列说法错误的是(B)
A.5是25的算术平方根
B.1的立方根是士1
C.一1没有平方根
D.0的平方根和立方根都是0
6.3
实数
第1课时
实数的概念
名师讲坛
堂清练习
1.下列实数为无理数的是
01要点领悟
A.-5
1.无理数的小数部分是无限的,
B号
C.0
D.√2
并且是不循环的:无理数不能
表示成分数的形式。
2.在实数7,号0,受2西1.414中,有理数有
2.实数的分类:分类方法可简述
为:一化简、二辨析、三复核
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
即:①化简:先看各数是否为最
简形式,特别注意含有根号、乘
3.下列各数中,比一√3大的数是
方、绝对值等形式的式子,如果
A.-1
B.-2
C.-3
D
-4
不是最简形式应化为最简形
4