第14课(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中语文必修上册(统编版)

14 故都的秋 荷塘月色 第1课时　故都的秋 素养目标 备考提示 1.分析文中的景物描写手法,如情景交融、以景显情 等,深入体会故都的秋的特点。 2.品味富有表现力的词语和优美、精警的语句所蕴含 的深厚意味。 3.结合作者思想、创作风格及时代背景,探究作者抒 发的思想情感和反映的审美情趣。 1.情景交融的表现手法是高考文学类文本阅读的常见考点, 或者分析景物描写的手法,或者分析景与情之间的关系。 本文中对“庭院秋景”“秋槐落蕊”的描写,运用了多种写景 手法,在分析这些景物描写时要注意答题角度和方法。 2.探究作者的情感态度或创作意图,是散文阅读的难点,通过 探究本文在颂秋中夹杂的悲凉情绪,体会这类问题的答题 技巧。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、字词训练 1.识字音 (1)单音字 潭柘 ∙ 寺( ) 一椽∙ ( ) 房檩∙ ( ) 驯 ∙ 鸽( ) 细腻∙ ( ) 潜∙ 意识( ) 嘶 ∙ 叫( ) 平仄∙ ( ) 歧∙ 韵( ) 橄榄 ∙∙ ( )( ) 颓∙ 废( ) 萧∙ 索( ) 譬 ∙ 如( ) 廿∙ 四桥( ) 普陀∙ 山( ) 鲈 ∙ 鱼( ) (2)多音字 数 细数 ∙ 着( ) 数 ∙ 目( ) 数 ∙ 见不鲜( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 夹 夹 ∙ 袄( ) 夹 ∙ 缝( ) 夹 ∙ 肢窝( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 渐 渐 ∙ 渐( ) 渐 ∙ 染( ) 间 中间∙( )离间∙( ) 2.辨词义 (1)幽远·悠远 ①他的山水画空灵飘逸,意境 ,把江南山水 的婉约、北方山水的厚重,展示得淋漓尽致。 ②千里瀚海、万顷荒原、巍巍高山、茫茫苍穹,这样一 些在时间上 、在空间上浩大的景物,往往可 以成为人们直接对话的生命之灵。 常见易混虚词辨析(一) 1.按照:重在引进动作行为的凭借和根据。 如:按照规定办事。 依照:重在强调以某事为根据照着进行。 法律条文多使用“依照”。如:依照原样复 制 一件。 遵照:多用于介绍行为依据的重要原则、指 示和精神。如:遵照上级的指示办事。 2.本来:强调理应如此,一直如此。如:当 天的作业本来就应当天完成。 原来:强调过去不知道或对情况有所认识。 如:原来是你啊! 3.必定:重在强调说话人对事物的推理或 判断。如:我们必定胜利。 必然:强调事理上的确定不移或客观必然。 如:缺乏幻想的人,必然缺少创造力。 4.毕竟:表示追根究底得到的结论,强调事 实或原因。如:年纪毕竟大了,记忆力不行了。 到底:表示经过种种变化或曲折最后出现 某种结果;用在疑问句中表示深究。如:新方法 到底试验成功了。/火星上到底有没有生命? 5.不只:不但,不仅。如:企业改革的任务, 不只是“减员”,更重要的是“增效”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 159 (2)萧条·萧索 ①八大山人笔下的花鸟虫鱼怪异奇特,但他并没有凭 空捏造,那些孤寒冷漠的物象正表现了他本人内心世 界的 空寂。 ②历史经验表明,经济危机或经济 时期,往 往是文化娱乐产业得以发展与繁荣的机遇期。 (3)十足·实足 ①黑板被显示屏取代,书本被平板电脑取代,教室四 周摆放着6块触摸式一体机、4台人影捕捉摄像 机……这种科幻感 的教室,在苏州市金阊实 验小学已经出现了。 ②所有金店的黄金首饰,大多打有成色 的标 签,至于其成色有多纯,又有几个消费者能辨得清。 (4)何尝·未尝 ①“过期的旧书,不过期的求知欲。”在夜晚温暖的灯 光下,捧一本自己喜爱的书细细品读,又 不 是一种幸福? ②这其中有耳熟能详的东西,再看到时 不会 产生亲切的感觉。 二、常识积累 1.作者简介 郁达夫(1896—1945),原名郁文,字达夫,浙江富阳 人,中国现代著名小说家、散文家、诗人。1913年留学日 本,深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏 陶。1921年,与郭沫若、成仿吾等人发起并成立了“创 造社”。 1930年他参加中国左翼作家联盟(简称“左联”)。 抗战爆