第10课(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中语文必修上册(统编版)

10 劝学 师说 第1课时　劝学 素养目标 备考提示 1.掌握重点实词、虚词、特殊句式等文言知识,背诵并默写 全文。 2.理解本文从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态 度三个角度论述中心论点的方法,学习比喻论证、对比 论证等论证方法。 3.了解《荀子》一书及荀子的思想,理解本文关于学习意义 的论述,思考作者的观点在当下的现实意义。 1.积累“闻、疾、假、绝”等文言实词的意义,掌握“者、于、 而、焉”等文言虚词的意义和用法,理解“蚓无爪牙之 利,筋骨之强”等特殊文言句式的特点。 2.在理解的基础上背诵并默写全文,注意易错易混字,如 “槁暴、 、砺、知、须臾、跂、跬、锲、镂”等。 3.本文的论证结构和论证方法很典型,是写作议论文的 典范,要认真学习本文的论证结构和论证方法。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、字词训练 1.识字音 中 ∙ 绳( ) 槁暴∙∙ ( )( ) ∙ ( ) 参省 ∙∙ ( )( ) 须臾∙ ( ) 跂∙ ( ) 舆 ∙ ( ) 楫∙ ( ) 蛟∙ 龙( ) 驽 ∙ 马( ) 螯∙ ( ) 跬∙ 步( ) 骐骥 ∙∙ ( )( ) 锲∙ 而不舍( ) 镂∙ ( ) 蛇鳝 ∙ ( ) 2.辨识通假 (1) ∙ 以为轮/ ∙ 使之然也: (2)虽有∙ 槁暴: (3)则知∙ 明而行无过矣: (4)君子生∙ 非异也: 3.古今异义 (1) 以为∙∙ 轮 古义: 。今义:认为。 (2)君子博学∙∙ 而日参省乎己 古义: 。今义:学问广博精深。 (3)蚓无爪牙∙∙ 之利 古义: 。今义:比喻坏人的党羽。 词类活用 1.名词活用 (1)名词作状语 在现代汉语中,名词一般不能直 接作状语;在文言文中,有些名词却 经常作状语,在句中起修饰作用。如 “君子博学而日参省乎己”中的“日” 是名词作状语,翻译成“每天”。 (2)名词作动词 在现代汉语中,名词是不能直接 作动词的,但文言文中却经常出现名 词直接作动词的现象。活用以后,名 词变成相关的动词的意思。如“非能 水也”中的“水”,就属于名词作动词, 翻译成“游泳”。 (3)名词的使动用法 文言文中,有些名词带上宾语之 后,表 示 使 宾 语 怎 么 样 的 意 思。如 “汗牛充栋”中的“汗”,属于名词的使 动用法,“使……出汗”的意思。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 118 第六单元　　　　　　　 (4)非蛇鳝之穴无可寄托∙∙ 者 古义: 。今义:托付;把理想、希望、感情等放在 (某人身上或某种事物上)。 4.一词多义 (1)绝 假舟楫者,非能水也,而绝 ∙ 江河 ( ) 群响毕绝 ∙ (《口技》) ( ) 率妻子邑人来此绝 ∙ 境(《桃花源记》) ( ) 佛印绝 ∙ 类弥勒(《核舟记》) ( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 (2)假 君子生非异也,善假 ∙ 于物也 ( ) 乃悟前狼假 ∙ 寐(《狼》) ( ) 以是人多以书假 ∙ 余(《送东阳马生序》) ( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 (3)劝 劝 ∙ 学 ( ) 我劝 ∙ 天公重抖擞(《己亥杂诗》) ( ) (4)望 吾尝跂而望 ∙ 矣 ( ) 先达德隆望 ∙ 尊(《送东阳马生序》) ( ) (5)而 蟹六跪而 ∙ 二螯 ( ) 君子博学而 ∙ 日参省乎己 ( ) 青,取之于蓝,而 ∙ 青于蓝 ( ) 吾尝跂而 ∙ 望矣 ( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 (6)利 木受绳则直,金就砺则利 ∙ ( ) 假舆马者,非利 ∙ 足也,而致千里 ( ) 二人同心,其利 ∙ 断金(成语) ( ) 损人利 ∙ 己(成语) ( ) 商人重利