内容正文:
1 沁园春·长沙
素养目标 备考提示
1.了解词的有关知识和这首词的写作背景。
2.通过分析词中描写的意象和富有表现力的词语,理解作
者的思想感情。
3.赏析情景交融的手法,感受毛泽东以天下为己任的博大
胸怀和远大抱负。
4.背诵并默写全词。
1.通过分析诗歌的意象,理解景与情的关系,进而把握作
者的思想感情,是读懂诗歌的重要方法,也是高考诗歌
鉴赏题的高频考点。通过学习本课,初步把握赏析意
象的方法。
2.这首词在语言上的突出特点是用词极富表现力,也就
是讲究“炼字”。通过学习本课,鉴赏诗歌的炼字技巧。
一、字词训练
1.识字音
(1)单音字
沁
∙
园春( ) 橘∙
子洲头( ) 百舸∙
( )
寥廓
∙∙
( )( ) 峥嵘∙∙
( )( ) 挥斥方遒∙
( )
浪遏
∙
飞舟( ) 鱼翔∙
浅底( )
(2)多音字
看
看
∙
守( )
看
∙
望( ) 空 空∙洞( )空∙白( ) 中
中
∙
流( )
中
∙
伤( )
尽
层林尽
∙
染( )
尽
∙
管( ) 曾 曾∙经( )曾∙祖( ) 当
当
∙
中( )
当
∙
铺( )
2.辨词义
(1)寥廓·辽阔
①在《渔家傲·秋思》一词中,范仲淹给我们展示了一幅
荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图。
②青海湖地处青藏高原的东北部,这里地域 ,草原
广袤,河流众多,水草丰美,环境幽静。
(2)苍茫·苍莽
①河南省西峡县太平镇境内群山叠翠,山川秀美,林海
,四季景色异彩纷呈,素有“休闲胜地”“度假天
堂”的美誉!
②放眼远眺,在云海 之间,眼前的山粗犷而冷峻,
令人感到一种刚正不阿、力争上游的质朴美。
容易望文生义的成语
望文生义,即不了解成语的确切含
义,仅从字面上去牵强附会,造成不确切
的理解,从而做出错误的判断。
1.安土重迁:留恋故土,不肯轻易迁
移。不能理解为“喜欢和重视迁移”。
2.便宜行事:经过特许,不必请示,
根据实际情况或临时变化就斟酌处理。
也说便宜从事。不能理解为“行事很
方便”。
3.别无长物:没有多余的东西,形容
穷困 或 俭 朴。 不 能 理 解 为 “没 有
长处”。
4.不绝如缕:像细线一样连着,差点
儿就要断了,多形容局势危急或声音细
微悠长。不能理解为“连续不断”。
5.不刊之论:不能改动或不可磨灭
的言论,形容言论确当,无懈可击。刊,
古代指削除错字,不刊指不可更改。不
能将“刊”理解为“刊登”。
6.不名一文:一个钱也没有。名,占
有。也说一文不名、不名一钱。不能
理解为“不值一文”。
7.不赞一词:原指文章写得很好,别
人不能再添一句话。现也指一言不发。
不能只关注“赞”。
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(3)意气·义气
①电视剧《大江大河》中最讲 的人是寻建祥,在宋
运辉被老水冷落之时,寻建祥替宋运辉出头。
②《怒晴湘西》热播,剧中潘粤明的表现抢眼,其在人生起落
时不改书生 ,在砥砺中练就炸裂演技。
(4)独立·独力
①他现在计划继续进行电动汽车项目。在失去投资人的支
持之后,他将 投资。
②你应该有自己 的见解,不能像矮人看戏那样,人
云亦云。
(5)峥嵘岁月·蹉跎岁月
①年轻时沉迷游戏,不思进取。再这样 ,必然会
“老大徒伤悲”。
②在深圳博物馆,人们透过一张张弥足珍贵的照片和一段
段感人至深的故事,重温40余年改革开放的 。
(6)风华正茂·春风得意
①100年前,无数 的青年,向那个旧时代发出了怒
吼,他们的爱国运动充分体现了他们对时代的责任感。
②他在掌声如雷中 地上台领奖,令人好生羡慕。
二、常识积累
1.作者简介
毛泽东(1893—1976),马克思列宁主义者,伟大的无产阶
级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和
中华人民共和国的主要缔造者和领导人。同时他也是一位伟
大的作家、诗人。他创作的许多诗词,气魄雄浑,意境阔大,描
绘出中国革命