内容正文:
第一章 集合与常用逻辑用语
课时作业9 全称量词命题和存在量词命题的否定
一、单项选择题
1.对某次考试,有命题p:所有理科学生都会
做第1题,那么命题p 的否定是 ( )
A.所有理科学生都不会做第1题
B.存在一个理科学生不会做第1题
C.存在一个理科学生会做第1题
D.至少有一个理科学生会做第1题
2.已知命题p:∀x∈{x|x>1},x2+16>
8x,则命题p 的否定为 ( )
A.p:∀x ∈ {x|x >1},x2+16≤8x
B.p:∀x ∈ {x|x >1},x2+16<8x
C.p:∃x ∈ {x|x >1},x2+16≤8x
D.p:∃x ∈ {x|x >1},x2+16<8x
3.下列命题的否定是真命题的是 ( )
A.三角形角平分线上的点到两边的距离
相等
B.所有平行四边形都不是菱形
C.任意两个等边三角形都相似
D.3是方程x2-9=0的一个根
4.已知非空集合M,P,则命题“M ⊆P”是假
命题的充要条件是 ( )
A.∀x ∈M,x ∉P
B.∀x ∈P,x ∈M
C.∃x1∈M,x1∈P 且x2∈M,x2∉P
D.∃x ∈M,x ∉P
5.已知命题p:∀x ∈R,x2 <x3,命题q:
∃x∈R,x2-5x+4=0,则下列命题中为
真命题的是 ( )
A.p,q B.p,q
C.p,q D.p,q
二、多项选择题
6.对命题p 的否定说法正确的是 ( )
A.p:能被3整除的整数是奇数;
p:存在一个能被3整除的整数不是
奇数
B.p:每一个四边形的四个顶点共圆;
p:存在一个四边形的四个顶点不共圆
C.p:有的三角形为正三角形;
p:所有的三角形不都是正三角形
D.p:∃x ∈R,x2+2x+2≤0;
p:∀x ∈R,x2+2x+2>0
7.下列命题的否定中,是全称量词命题且为
真命题的有 ( )
A.∃x ∈R,x2-x+
1
4<0
B.所有的正方形都是矩形
C.∃x ∈R,x2+2x+2≤0
D.至少有一个实数x,使x3+1=0
三、填空题
8.若命题p:∀a,b∈R,方程ax2+b=0恰有
一解,则p: .
9.命题“存在实数x,y,使得x+y>1”,用符
号表示为 ,此命
题的否定是 ,是
命题.(填“真”或“假”)
10.已知p:
1
2≤x≤1
,q:a≤x≤a+1,若
p 是q的必要不充分条件,则实数a 的
取值范围是 .
四、解答题
11.写出下列命题的否定并判断其真假.
(1)所有末位数字是0或5的整数都能被5
整除;
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(2)每一个非负数的平方都是正数;
(3)有的四边形没有外接圆.
12.已知命题p:∃x ∈R,|x|2-2|x|+
m=0.若p 是假命题,求实数m 的取值
范围.
13.命题p:存在实数x∈M,使得x,3,4能成
为三角形的三边长.若命题p为假命题,则
x 的取值集合M = .
14.设A,B为两个非空数集,且A与B之间不
存在包含关系,给出下列三个命题:
① 对任意的x ∈A,有x ∉B;② 对任意
的x∈B,有x∉A;③存在x∈A,使得
x ∉B.
上述三个命题的否定是真命题的序号是
.
15.一学校开展小组合作学习模式,高二某班
某组王小一同学给组内王小二同学出题
如下:若“∃x∈R,x2+2x+m≤0”是假
命题,求实数m 的取值范围.王小二略加
思索,反手给了王小一一道题:若“∀x ∈
R,x2+2x+m >0”是真命题,求实数m
的取值范围.你认为,两位同学题中实数
m 的取值范围是否一致? 并说明理由.