第四单元 走进法治天地-【名师学案】2022-2023学年七年级下册初一道德与法治分层进阶学习法（统编版）

优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第一框 生话需要法律 【对接新课标】 核心素养：法治观念 课标要求：①了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。②了解我们的生活与法律息息 相关。③初步认识法治的内涵，知道法律的本质、法治的作用、全面推进依法治国的总目标 )新知要点 (2)是用来 、管理社会的工具。 一、生活与法律息息相关 (3)是调整社会关系、判断是非曲直、处理 1.生活与法律息息相关表现在哪些方面？（为 的标尺。 什么说我们的生活需要法律)》 4.法治的内涵（含义）是什么？ (1)法律就在我们身边。我们在生活中形成 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强 的各种 关系，以及由此产生的矛 调 、法律至上，要求任何组织和 盾和纠纷，不仅需要依靠 、亲情、 个人都要 法律， 法律，依法 友情来协调，而且需要 来调整。 办事。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影 5.我国国家制度和国家治理体系的显著优势是 响到社会的方方面面。法律通过调整社 什么？ 会关系，不仅 于人们当下的生 坚持 ,建设社会主义法治国 活，而且 着人们未来的生活。 家，切实保障 和人民权利， (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我 已经成为我国国家制度和国家治理体系的显 们一生都享有法律规定的各项 著优势之一。 同时必须履行法律规定的各项 6.全面推进依法治国的总目标和法治的意义 二、法治的脚步 (重要性或作用)分别是什么？ 2.法律是怎样产生的？ (1)总目标：建设中国特色社会主义 (1)原始社会没有法律，人类用 来约 ,建设社会主义 束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿 (2)意义：①法治是人们共同的 遵守。 也是国家 的重要标志。 (2) 产生之后，统治阶级开始有意识 ②法治助推 的实现，是实现政 地创制法律。 治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久 3.法律的本质是什么？ 安的 (1)是统治阶级 的体现。 七年级道德与法治·下册 助学助教优质高效 思维图理脉络 4.2022年4月2日，据江西省纪委监委消息：经 中共江西省委批准，江西省纪委监委对萍乡 法律就在我身边 :活与法律 市人民政府原党组成员、副市长叶华林严重 息息相关 法袢渗透到社会的方方面 新需要法 法律与我柑伴一生 违纪违法问题进行了立案审查调查。这说明 法律的木质 法治的脚步 法治的内潮与意义 全面依法治国 A.国家监察委员会行使审判权 B.法律由国家制定或认可 基础过关练 C.违法行为都具有严重危害性 1.(2022·南充)习近平总书记在公开讲话和演 D.法律面前人人平等 讲中，善于用“中国风格”的话语表达方式，引 5.法律告诉人们在社会生活中可以做什么，应 经据典、融情于理，被人们亲切地称为平“语” 当做什么，不应当做什么。这说明法律() 近人。下列习近平总书记的用典体现法治思 A.保护我们的合法权益 想的是 () B.限制我们的人身自由 ①干惊天动地事，做隐姓埋名人②奉法者 C.指引着我们行为的方向 强则国强，奉法者弱则国弱③法令行则国 D.赋予我们各种各样的权利 治，法令驰则国乱④些小吾曹州县吏，一枝 一叶总关情 6.“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示的道 2.下面三幅漫画共同反映的主题是 理是 () *2幸说 A.做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩 进 B.画圆要有规，无规就画不成圆 C.制方要有矩，无矩就制不出方 A.法律靠人们的自觉保证实施 D.人的活动要受思想动机、日的、愿望的支配 B.法律是个人的根本活动准则 7.法治是人类政治文明的重要成果，是现代社 C.法律与人们的生活息息相关 会的一个基本框架。大到国家的政体，小到 D.违法行为都要承担刑事责任 个人的言行，都需要在法治的框架中运行。 3.《韩非子·有度》：“国无常强，无常弱。奉法 关于“法治”认识错误的是 () 者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”这段经典 A.法治就是要求任何组织和个人都要服从 语句对我们当代人的启示是 法律，遵守法律，依法办事 A.要制定完备的法律体系 B.法治自古就有 B.法律完备则国家实力就会强盛 C.法治是人们共同的生活方式，是现代国家 C.我们的生活离不开法律 D.坚持全面依法治国的基本方略 最文明、最合理的治理模式 D.法治强凋依法治国，法律至上 优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 60 8.(2022·安徽)家庭生活中，每个成员各负其 (1)“法律的基本精神就是要在分清事实、分 责；校园生活中，师生严格遵守教学秩序；红 清是非的基础上，弘扬正气、匡扶正义。” 灯停，绿灯行，人人文明出行…有序的社会 这句话告诉