内容正文:
期末复习:第六章 物质的物理属性
学习目标:
1、理解质量的概念及质量是物体的物理属性,知道质量的单位;
2、理解密度的概念及密度是物质的物理属性,知道密度的单位,会用密度知识解决计算和实际问题;
3、熟练使用天平、量筒进行质量、体积和密度的测量。
知识梳理:
1、 的多少叫质量。质量国际单位是: 。1t= kg= g= mg。物体的质量不随 , 和 改变而改变。质量是物体的物理 。实验室常用 测质量。
2、天平的正确使用:①把天平放在 上,把游码放在标尺左端的 处;②调节 ,使指针指在分度盘的 处,这时天平平衡;③把物体放在 盘里,用镊子向 盘加减砝码并调节 在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;④这时物体的质量等于右盘中砝码总 加上游码所对的 。
3、用天平应注意:(1)不能超过 ;(2)加减砝码要用 ,且动作要轻;(3)不要把潮湿的物体和化学药品 放在托盘上。
4、某种物质 叫做这种物质的密度。计算密度公式是 ;密度主单位是 ,1g/cm3= kg/m3。
5、密度是物质的一种 ,不同种类的物质密度一般 。水的密度ρ= kg/m3,其物理意义是_________________________.
6、量筒测定液体的体积时,视线与液柱的 相平(水银除外)。
7、物质的物理属性除密度外包括 。
典型例题:
例题1:下列关于质量的说法中正确的是( )
A.水结成冰后质量变大了 B.物理书在北京和上海的质量是一样的
C.1kg的棉花比1 kg的铁块质量小 D.将铁块压成铁饼,质量减小了
例题2:一个物体的质量是2.0×105 mg,这个物体可能是 ( )
A.一支铅笔 B.一张课桌
C.八年级物理课本 D.一名八年级学生
例题3:某同学利用天平测量物体的质量.测量前,他将天平
放在水平桌面上,此时指针和游码位置如图所示.为了调节天
平横梁平衡,正确的操作步骤是:
(1)____________________________. (2)____________________________.
例题4:为了研究物质的某种物理属性.同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如下表所示.
(1)在如图的方格纸中,用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来.
(2)分析图表可知,同种物质的不同物体,其质量与体积的比值_______(相同/不同);不同物质的物体,其质量与体积的比值_______(相同/不同).物理学中将质量与体积的比值定义为密度.初中物理中用比值法定义的物理量还有______________(写出一个即可).
(3)本实验测量多组数据的目的是______________.
例题5:如图所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系.由图像可以获得的信息:同种物质的质量与体积成_______;两种物质密度的关系:pA_______(>/=/<)pB.
例题6:对下表给出的常温常压下的一些物质的密度,请根据表中的数据分析下列说法中.其中正确的是( )
A.密度相同的两个实心物体一定是由同一种物质组成的
B.同种物质在不同的状态下,其密度相同 C.不同种物质组成的实心物体,其密度一定不同
D.质量相同的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块的大
例题8:在生产和生活中,人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素之一,下面属于主要从密度的角度考虑选材的是 ( )
A.用钨作为白炽灯泡灯丝的材料 B.用塑料作为插座外壳的材料
C.用铝合金作为制作飞机的材料 D.用橡胶作为汽车轮胎的材料
例题9:某容器装满水时,水的质量为0.5 kg.装满另一种液体时,液体的质量为0.4 kg.求:
(1)水的体积. (2)液体的密度.
反馈练习:
1、纳米材料是由纳米颗粒经过特殊制备得到的,室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂,这一事例表明纳米铜具有较好的_______(硬度/延展性/磁性