2023年高考语文真题完全解读（新高考Ⅰ卷）

2023年高考真题完全解读 新高考I卷乙卷 适用省份 山东、河北、江苏、福建、湖北、湖南、广东、安徽、山西、吉林、黑龙江、云南、浙江 试卷总评 试题评价 　 2023年高考语文新高考Ⅰ卷总的印象是着眼全局、立足大局，培根铸魂体现充分。而且试题贴近生活，让语文成为语文，体现为国选才。高考以试题的形式回答“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”；而且，与政治等其他学科都不一样，试题带有鲜明的语文学科特色，在语言文字运用情境中育人，表现得非常明显。2023年新课标Ⅰ卷以课程标准为命题依据，守正创新，考查核心素养，落实教学评一致，符合高校人才选拔要求。落实立德树人根本任务，引导考生德智体美劳全面发展，其选材比较明显地体现了对考生真实学习生活的关注。比如现代文阅读材料摘编自赫克托·麦克唐纳的《后真相时代》，引导考生深人思考信息时代理性分析和审慎判断的重要性；文学作品阅读材料选用当代作家陈村的小说《给儿子》，引导考生关注乡土、劳作，感悟一些根本和永恒的道理；古代诗歌阅读材料选取了南宋林希逸的七律《答友人论学》，谈论学习的真谛，培养考生正确的学习态度；写作试题以“故事的力量”为中心话题，引导考生思考故事这一载体所蕴含的力量，以及讲好故事的重要意义，厚植家国情怀，考生可联想教材中所学的故事、生活中发生的故事等带给自己的启发，也可探讨如何向世界讲好中国故事，以增强文化自信。 试题评价 　 一、高擎思想大旗，厚植家国情怀，增强自信。 二、应对变局、提升格局，在思维考查中启智增慧，激发探究热情。 三、重视基础知识的考查，试题考点更加灵活。 四、试题贴近教材，学生的学习更应该立足于教材。 五、尊重成长规律，鼓励个性发展。素养能力出现考查新亮点。 试题评价 　 一是贯彻党的二十大精神，立德树人，德育为先。德育重在有国家意识、家国情怀和爱国情操，试题从不同层面、不同角度体现德育、强调德育。同时，立德树人还要培养学生有世界眼光、时代意识、探索精神，有利于拔尖创新人才的选拔与培养。 二是试题设计比较科学。在题型方面，今年试题中的主观题占到一定比例。在素材方面，覆盖比较全面，古今中外，自然科学、社会科学都有，不偏重于哪一方面。在考查点上：一方面重知识，考查学生知识掌握得到底怎么样；另一方面更重能力，对阅读能力、表达能力都有比较深入的考查，特别是考查阅读之后的表达能力。此外，今年试题强调运用，如词语的运用、句子的运用。 三是试题导向很好。今年试题做到了既考知识，又考能力。知识也好，能力也好，都要求学生勤读书、多读书、读好书。哪个学生做到这三点，那么作答今年的高考语文试题一定能取得好成绩。考试是指挥棒，今年的试题对中学语文教学能起到很好的导向作用。 题型新变化 　 1.文言文选材突破常规，体现课程标准中学习任务群的理念。 文言文阅读选择了两则材料，分别来自《韩非子》和《孔丛子》，不仅采用了复合文本的形式，还突破了文言文选材的传统，从诸子经典文言著作中取材，聚焦于“赏罚”问题，展现了法家和儒家主张的差异以及两家立论验论的交锋，这种多文本的材料组合形式从信息类文本、文学类文本延伸至文言文，是对课程标准提到的学习任务群和教学中大单元教学要求的回应。 2.客观变主观，文言断句有效考查文言阅读能力。文言文阅读第10题断句题要求考生从8个断句点中选择3个正确的，有效避免了以往选择题模式时单纯利用排除、猜测等技巧作答的可能。而且本题的得分可以有0分、1分、2分、3分四个等级，更能客现体现号生能力水平的层次差异。 题型新变化 　 3. 语用题更加关注对语言现象和文学现象的考查。语言文字运用材料选自老舍的《骆驼祥子》，其下三道题分别考查了重叠词语的语意、标点的表现力和同语在不同语境中的表意，针对文学作品中的语言形式和词语表意进行考查，体现了随文设题的考查趋势，也反映了高考语文更注重对分析、鉴赏、表达应用等能力的考查。 4.增强试题的创新性和开放性，着重培养能力素养。默写第（3)小题设置真实生活情境考查对古代名句的应用，考查考生学以致用，利用语文能力解决现实问题的能力。语用题将语句补写、病句修改、重叠词语的语意、标点的表现力、词语在不同语境中的表意等知识点的考查融入两则语料中，考查考生语言积累、梳理与迁移运用的能力。 题型新变化 　 5.学科核心素养的落地考查。现代文阅读Ⅱ第9题要求从“未来·回忆·成长”和“河流”两组关键词中任选其一.为本文写短评思路，考查了审美鉴责与创造的学科核心素养。文言文阅读第14题要求考生进行比较阅读、批判性阅读，思考子鲋在批驳韩非时如何抓住其论述的关键漏洞，体现对文化传承与理解、思维发展与提升等学科核心素养的考查。 材料作文 1、现代文本阅读 主要是考查非连续性、文学类文本的阅读能力。 3、语言的实际运用 2、古诗文阅