假期作业(二)孟德尔的豌豆杂交实验二-【玩转假期】2024年高一生物暑假作业

第一部分快乐假期轻松学 2.玉米是雌雄同株植物，顶端开雄花，叶腋 4.水稻的非糯性和糯性是一对相对性状， 开雌花，既能同株传粉，又能异株传粉， 据图回答下列问题： 是遗传学理想材料。籽粒颜色受到一对 P 非糯性 糯性 等位基因的控制，黄色(A)对白色(a)为 显性。现将杂合的黄色玉米植株与白色 F 非糯性 糯性 玉米植株按2：1均匀种植，则白色玉米 ☒ 8 植株所结种子中白色所占的比例为 ( F2非糯性 糯性 A.100% B.2/3 (1)根据上图杂交实验判断水稻的显性 C.1/4 D.1/2 性状是 3.下列关丁模拟孟德尔杂交实验的叙述，正确 (2)非糯性杂种水稻白交产生的后代中 的是 () 同时出现糯性和非糯性两种水稻，这种 A.信封上的“雕1”“雌2”代表2个不问 现象在遗传学上称为 性状的雌性个体 (3)请写出图中亲本(P)的基因型：非糯性 B.2对相对性状的模拟实验只模拟了基 :糯性 (用A、a表示) 因重组，没有基因分离 (4)已知非糯性花粉巾所含的淀粉为直 C.卡片每次取出后需要放回信封，是为 链淀粉，遇碘变监黑色，而糯性花粉中所 了保证下次取卡片的随机性 含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。若取 D.从两个信封中各取一张卡片并组合， 图中F,的非糯性水稻的花粉加碘液染 既可模拟配子的产生，也可模拟Fz的 色，在显微镜下可规察到的颜色及比例 产生 为 假期作业（二）》 孟德尔的豌豆杂交实验二 摘要 ②该实验中的亲本类型为黄圆和绿皱，重 组类型指 和 两对相对性状的杂交实验 ③提出问题：单独分析每对相对性状仍遵 题自由组合现象的解释和验证 循分离定律，两对相对性状一并考虑，却出 孟德尔规律的再认识 现了性状的自由组合，且出现了9：3：3：1 基础回顾因根本 的性状分离比，他们之间是什么关系呢？ (二)提出解释问题的假说： 一、自由组合定律的提出 1.假说要点； 按照假说演绎法的思路，分为五步： (一)进行实验，观察现象，提出问题： (1)两对相对性状分别由两对遗传因子 P 黄圆×绿皱 控制，即豌豆的圆粒和皱粒分别由R和r 控制，黄色和绿色分别由Y和y控制，两 亲本的遗传因子组成分别为 和 F (2)F,产生配子时，每对遗传因子彼此分 F29黄圆： :1绿皱 离，不同对遗传因子自山组合。即F1的 两对相对性状的杂交实验分析： 遗传因子组成为YyRr,其会产生雌雄配 ①两对相对性状分别指 子各4种，分别为 ,显性性状分别为 ,比例为1：1：1：1。 (3)受精时，雕雄配子随机结合。 5 名校直通车·高一生物 2.根据假说写出遗传图解： 二、孟德尔获得成功的原因 黄色圆粒 绿色皱粒 1.正确选用 D YYRR yyn 2.对性状分析是由一对到多对，遵循由单 配子YB 因素到多因素的研究方法。 F YyBr黄色圆粒 3.对实验结果进行 分析。 减数分裂 配子 ♀子：Y、Yr、yk、yr→1lll 4.科学地设计了 d配子：、Y、yR、yr→ll 经典例题寻思维 【典例】等位基因A、a和B、b独立遗 传，让显性纯合子(AABB)和隐性纯合子 黄网YYRR1YyRR2YYR:2 YyRr41+2+2+4-9 黄皱YYrr1 1+2-3 (aabb)杂交得F,再让F,测交，测交后 绿四yRK1 1十2=3 代的表型比例为1：3。如果让F1自交； 球被YYRRI 1 F2可能出现的表型比例是 注：“1”均为纯合子，“2”均为单杂合子： A.9:6:1 B.9:4:3 “4”为双杂合子 C.12:3:1 D.9:7 F2表型分析： 【方法指导】两对等位基因共同控制生 (1)双显性性状的个体占 ,单显 物性状时，F,中出现的表型异常比例 性性状的个体（绿圆、黄皱）各占 分析： 双隐性性状的个体占 (1)123：1即(9AB+3Abb) (2)纯合子占 3aaB:laabb(9A B-3aaB )3A ,杂合子占： bb:laabb (2)9:6:1即9AB：(3Abb+3aaB F2基因型分析： _)：laabb F的雌雄配子的结合是随机的，雌雄配 (3)9:3:4脚9AB:3Abb:(3aaB 子的结合有 种方式，产生 +laabb)9A_B 3aaB:(3A_bb+ 种基因型。 laabb) (三)运用假说进行演绎推理： (4)13:3即(9A_B_+3Abb+1aabb) 设计测交实验，若将F,与 3aaB_(9A_B_+3aaB_-1aabb):3A 杂交，根据假说推测，测交后代的性状分离 bb 比应为1：1：1：1。遗传图解如教材P11 (5)15:1即(9AB十3Abb十3aaB) -图1-9 laabb (四)进行实验检验演绎推理的结论： (6)9:7即9AB：(3Abb+3aaB+ 实际进行测交实验，出现了1：1：1：1