假期作业(五) 欧洲的思想解放运动-【玩转假期】2024年高一历史暑假作业

第一部分快乐假期轻松学 假期作业（五） 欧洲的思想解放运动 摘要 经典例题寻思维 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动 【典例】这场运动“让人们反思神权 与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶 政治和贵族君主制度的合理性，它引导人 级革命的发生和资本主义制度的确立，是 们先是反对贵族等级制度，继而质疑乃至 近代西方政治思想理念的初步实现。 反对君主专制制度，是欧洲（也包括美国） 得以建立现代民主制度的思想基础”。该 简问简答扰遗忘 运动 () 1.有人说：“文艺复兴”四个字属于“挂羊头 A.掀起了西方第一次思想解放运动 卖狗肉”。请问羊头指什么？狗肉义是 B.冲击了欧洲的封建专制统治 指什么？ C,打破了民众对罗马天主教廷的迷信 D.促成了西方人文精神的复苏 【解析】西方第一次思想解放运动是 2.文艺复兴的核心是什么？其含义是 智者运动，材料体现的是启蒙运动，故A项 什么？ 错误；启蒙运动宣传的天赋人权、自由平等 思想冲击了欧洲的封建专制统治，故B项 正确；打破了民众对罗马天主教廷的迷信 3.宗教改革为什么首先兴起于德意志？ 是宗教改革的作用，故C项错误；促成西方 人文精神复苏的是文艺复兴运动，故D项 4.马丁·路德认为每个人只要信仰《圣 错误。 经》，灵魂就会得到救赎。这一观点是怎 【答案】B 样体现人文主义内涵的？ 【麻 评价型选择题的解题方法 从历史学习中得出一定的认识和结论，运 5.什么是“科学革命”？ 用基本的历史理论和方法分析和评价历史 现象、历史人物是学习历史的目标之一 6.启蒙运动产生了什么影响： 因此，评价型选择题日益成为高考考查的 (填写正确序号) 重要题型之一。 ①进一步解放了人们的思想：②为资本 解答评价型选择题的常用方法有以下 主义制度的建立作了理论准备和舆论宣 几种。 传；③直接推动了英国资产阶级革命、美 (1)背景法，即根据教材的知识背景，联系 国独立战争和法国大革命：④成为殖民 题目相关的评价内容，结合教材的评价作 地半殖民地人民争取民族独立的精神 答。此方法一般适用于与教材联系比较紧 武器。 密的题目。 11 名校直通车·高一历史 (: (2)理论法，是解答此类题目最常用的方 (2)材料.·中“新的历史条件”指的是什 法。对历史的评价离不开历史理论和方法 么？与文艺复兴运动时期相比，启蒙运 的支撑，许多题目命制的目的就是考查学 动时期的人文精神有了怎样的发展？ 生对基本的历史理论和方法的掌握情况， 因此学生应该掌握一些常见的理论（如生 产力和生产关系，经济基础和上层建筑等 辩证关系原理)和方法（如阶级分析法、矛 盾分析法等)。 除此之外，还有限定词法、逻辑推理法等。 综合训练提考能 1.《神曲》中有这样一则小故中：但丁在地 狱巾看到了倒埋在岩石里被火烧烤着的 教皇和僧侣，并对教皇说：“你留在这里 吧，因为你受到的惩罚是公正的。”这主 要说明但丁 () 阅读实践拓视野 A.主张推翻封建专制统治 因行称义、因信称义、信仰得救 B.揭露教皇的贪婪淫逸 罗马天主教会鼓吹因行称义的修道信 C.构建了理性王国的蓝图 条。所谓因行称义，是指一个基督徒，靠其 D.反对宗教神学的统治 行事修为而成为符合上帝意愿的义人，灵 2.阅读下列材料，回答问题。 魂得以升人天堂。因此必须绝色弃欲、积 材料一“…信徒得救一不靠教皇，二 功行善，诸如持斋、守贞、安贫、乞食、忍让、 不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’，才是基督 施舍、服从教会、遵守教规、购买赎罪券等， 的正道。” 而入修道院修道是最佳途径。马丁·路德 《路德选集》 提出因信称义说。他认为灵魂得微，只需 材料二18世纪，启蒙学者高举理性与 靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁 科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专 琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物， 制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法 贝有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行 制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、 为，全凭信仰。要得教上天堂，不靠教公或 享受生活、建立“理性王国”。不难看出， 行善，更不靠赎罪券。加尔文主张信仰得 启蒙运动实质上正是在新的历史条件下 救。他认为得救在于信仰而不在于善行： 对文艺复兴运动的延续，是人文精神的 而得救与否取决于上帝预光的安排。上帝 继续弘扬。 事先早已把人分为选民和弃民。选民发财 (1)材料一提出了怎样的思想主张？是 致富，万事顺利以后，进入天堂，弃民则 如何休现人文主义的？ 相反。 ·12名校直通车·高一历史 2.【解析】(1)第一小问，据材料一“数自发展了表意文 【答案】(1)特点：我国人民最早培育，凯化：种植范围 字”得出发明表意文字，据“研究了天体的远动”合所 从中原推广到南方，开发出各种豆制品：农书对劳动人 学分析得出推算出月亮等行星的运行周期，推算出日做 民实腰经