假期作业(三)古代非洲与美洲-【玩转假期】2024年高一历史暑假作业

第一部分快乐假期轻松学 假期作业（三） 古代非洲与美洲 摘要 未摆脱原始状态。上述情况表明非洲() A.社会发展极不平衡 通过了解中古时期非洲、美洲地区的不同 B.自然地理环境差异大 国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时 C.居民文化程度高低不一 期非洲、美洲文明的特点。 D.各地物产分布不均 【解析】材料信急表明非洲各地社会 简问简答玩遗态 发展水平差距大，故选A。材料没有体现 1.代西非居民班图人在社会生产方面取 各地自然环境、居民文化、物产等的差异。 得了哪些成就？ 【答案】A 获调 2.东非文明产生的原因有哪些？ 文字材料主旨型选择题解题方法 (1)抓关键词：阅读并理解文字材料，抓住 材料中的关键词，寻找解题的切入点，如时 3.今津巴布韦境内存有南非最古老的文明 间、地点、人物、事件、历史概念等。 (2)明确主旨：提炼出文字材料的主题或核 一津巴布市文明。“津巴布市”这个词 的意思就是“石头房子”。请问，这一名 心观点。要特别注意省略号后的语句，这 字的来历是什么？ 往往是考查的重点。 (3)明确问趣：明确需要解答的何题，才能 事半功倍。 (4)联系教材：虽然材料题一般都是新材 4.玛雅文明在文化方面取得了哪些成就？ 料、新情境、新设问，但最终都是回归教材， 与教材有密切联系。 5.阿兹特克文明在农业生产方面有什么 综合训练提考能 创造？ 1.古代的西非地区先后出现加纳、马里、桑 海三大帝国，下面关于三大帝国的描述正 确的有 () 6.桑海和印加分别是中世纪非洲和美洲文 ①地理位置相对优越 ②出口象牙和奴 明的代表。请问：西非桑海帝国和印加 隶③黄金资源丰富 ④因外敌入侵而 帝国有何异同？ 灭亡 A.①②③ B.①② C.①① D.②③ 经典例题寻思维 2.玛雅文明是美洲古代印第安文明的杰出 【典例】北部非洲，早在公元前数千 代表。阅读下列材料，回答问题。 年就跨人了文明社会，先后进人奴隶制和 材料一玛雅人创造了美洲大陆上最古 封建时代，相比之下，巾南非洲多数地区尚 老的文明…他们独自发展了表意文 7 名校直通车·高一历史 (: 字，用字母或符号作为表达思想的传统 (2)根据上述材料和所学知识，玛雅文明 符号。为了计算时间、预言未来和为献 在世界古代文明中有怎样的地位？这反 祭和主要的丧葬事宜推算吉日，他们还 映了世界文明发展的什么特征？ 研究了天体的运动。由经过专门训练的 祭司搜集的天文学知识非常广泛，与当 时欧洲的天文学知识不相上下。 一[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二也许是整个地区的气候发生了 不利于玛雅农业的骤变，杂草疯长，达到 难以控制的程度。丛林日益向城市逼 近，像沙漠吞噬绿洲一样，毁坏了玛雅人 生存的基础，或者是疫病流行，导致人口 锐减，损伤了文化的元气，也逼迫幸存者 尽快逃离危险的故园。再或者是外部的 成胁，如墨西哥中部居民侵犯，致使玛雅 人递难而去，听任自己繁荣的城市中心 倾额，甚至可能直接由入侵者捣毁了玛 雅宗教建筑，发生“犁庭扫穴”的大灾变。 一林大雄《玛雅的智慧》 (1)结合所学知识，指材料一提及的玛 雅文明的主要成就。根据材料二，分析 玛雅文明消失的可能原因。 阅读实践拓视野 美洲文化的衰落 从1492年哥伦布到达美洲，西方殖民 者便开始了对美洲的殖民扩张。西方殖民 者在征服美洲的过程中，一方面对印第安 人进行疯狂的掠夺、奴役和屠杀，使印第安 人的文明毁灭殆尽；另一方面，义把欧洲的 基督教文化移植到美洲，形成了以欧洲文 化为主体，同时夹杂着印第安人文化和非 洲黑人文化的混合型的新文化体系。 ·8参考答案 参考答案 第一部分 快乐假期轻松学 综合训练·提考能 1,A经济基昭决定上层建筑。西做减市重新兴起和工商 业迅递发展的12、13世纪，尚未出现资本主义的经济四 假期作业（一） 古代文明的产生与发展 素，故不可能存在簧产阶额、无产阶额。故选A。 简问筒答·抗遗忘 2.【解析】(1)6世記来7世记初，拉伯半岛内标矛盾丛 1,提示：农业和高牧业的产生是人类文明产生的重委前 生，外部势力入侵，阿粒伯人民福望统一，修芊象德创立 提。阶级、国家，城市，文宇的产生是人类迈向文明时代 的伊斯兰教应运而生：622年穆罕家稳出走麦地亦，建立 的重要标志。 起玫教合一的国家，30年征股意加，加速了阿拉伯半岛 2.提示：独立发展，多元特征。 的就一；半岛各部落代表到麦加朝题，承认稽竿职德的 3.提示：斯巴达是少数人掌握政权的赛头改治的代表；雅 独苹地位：632年，称罕败德病逝时，问拉伯半岛已基本 典是多数公芪学权的民主改治的真型。 航一，航一的阿注伯国家建立起来了。据此分祈作答阳 4,提示：武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一。京耕 可。(2)从材斜二中提取信息概桥即可。(3)依然材料 文明比较发达的社会