假期作业(九)认识有机化合物-【玩转假期】2024年高一化学暑假作业

假期作业（九） 认识有机化合物 摘 要 (4)烷烃的分子通式是C,H2n+:(n≥1)， 但符合通式C.H2。+2的不一定是烷烃 缓有机物 缓成健特点 (5)烷烃的特征性质是能与肉素单质发 烷烃 生取代反应 曦同系物 (6)烷烃性质稳定，不能使酸性KMnO: 同分异构体 取代反应 溶液褪色 (7)相对分子质量相同的化合物互为同 基础回顾 固根本 分异构体 ) 1.判断正误，正确的打“√”，错误的打 (8)互为同分异构休的化合物也可能互 “X”」 为同系物 (1)有机物都含有碳元素，则含有碳元素 2.煤矿瓦斯爆炸往往与矿坑中的甲烷有 的化合物都是有机物 () 关，下列叙述中错误的是 (2)有机物都易燃烧 () A.点燃甲烷不必事先进行验纯 (3)烃是含有碳元素和氢元素的化合物 B.甲烷燃烧放出大量的热，所以是一种 很好的气体燃料 ·19· 名校直通车·高一化学 C.煤可的矿井要注意通风并严禁烟火， ①反应后CL完全反应而CII4有剩余 以防爆炸事故的发尘 ②瓶内壁有油状液滴生成③最后有 D.点燃混有空气的甲烷不一定会爆炸 CII4、CL2、CIICI、CII2Cl2、CIICI3、CCl4 经典例题得思维 HC1七种物质共存 ④只有CH,C1和 【典例】下列有关说法正确的是 HCI两种产物 A.石墨和金刚石互为同位素 A.①② B.②③ B.乙烷和丙烷互为同素异形体 C.③① D.①① C.CH,CHCH2CH与CH(CH3)s互为 3.利用甲烷与氯气发生取代反应制取副产 同分异构体 品盐酸的设想在工业上已成为现实。某 D.2C和3C互为问系物 化学兴趣小组通过在实验室中模拟上述 【解析】石墨和金刚石互为同素异形 过程，其设计的模拟装置如下： 体，A项错误；乙烷和丙烷互为同系物，B 浓盐酸 项错误；2C和8C互为同位素，D项 甲烧（含水】 错误。 【答案】C 【方法指导】(1)同系物的性质：同系物 之间由于结构相似，只是碳链长度不同， 根据设计要求回答： 故它们的物理性质随碳原子数的增加呈 (1)B装置有种功能：①控制气流速度； 规律性变化，而化学性质相似。 ②均匀混合气体；③ (2)同分异构体的性质：同分异构体结构 (2)设V(Cl)/V(CI1)-x,若理论上欲 上的差别导致它们的物理性质有所不 获得最多的氯化氢，则x值应 0 同。同分异构体可能是同类物质，也可 (3)D装置的石棉中均匀混有KI粉末， 能是不同类物质，若属于同类物质，化学 其作用是 性质相似，若属于不同类物质，化学性质 不同。 (4)E装置的作用是 (填编号)。 综合训练提考能 A.收集气休 B.吸收氯气 1.下列说法正确的是 C.防止倒吸 D.吸收氯化氢 A.有机物种类繁多的主要原因是有机物 (5)在C装置巾，经过一段时间的强光照 分子结构十分复杂 射，发现硬质玻璃管内壁有黑色小颗粒 B.烃类分子中的碳原子与氢原子是通过 产生，写出置换出黑色小颗粒的化学方 非极性键结合的 程式 C.同分异构现象的广泛存在是造成有机 物种类繁多的唯一原因 (6)E装置除生成盐酸外，还含有有机物，从 D.烷烃的结构特点是碳原子之间通过单 E中分离出有机物的最佳方法为 键连接成链状，剩余价键均与氢原子 该装置还有缺陷，原因是没有进行尾气处 结合 理，其尾气主要成分为 (填编号)。 2.等体积的甲烷与氯气混合于一集气瓶 a.CH b.CHCl 中，加盖后置于光亮处，下列有关实验现 c.CH,Cl d.CHCI, 象和结论中，正确的是 () e.CCl ·20 第一部分快乐假期轻松学 阅读实践 拓视野 [选做多选题] 定型摩丝 理发师为了固定发型，经常在烫发后 (多选)美国宇航局(NASA)马甲诺娃博 往头发上喷许多类似泡沫的东西，人们称 士发现了一种比：氧化碳高10倍的“超 它为“定型摩丝”。摩丝(Mousse)指由液体 级温室气体”全氟丙烷(C,F),提醒人们 和推进剂共存，在外界施用压力下，推进剂 慎用含氟物。有关全氟内烷的说法正确 携带液体冲出气雾罐，在常温常压下形成 泡沫的产品。摩丝是一种用石油以及煤等 的是 为原料，并经过化学加工合成的高分子化 A,分子中3个碳原子可能处于同一直 合物，它们的分子量一般高达几十万以致 线上 上百万，分子中的碳原子数成千上万。 FFF 定型摩丝的有效成分是由乙烯吡咯烷 B.全氟丙烷的电子式为F:C:C:C:F 酮及乙酸乙烯酯两种物质聚合形成的高分 4 FFE 子化合物。这些线状的长链高分子化合物 可使头发的刚性增加，从而使它们变硬，不 C.由丙烷转化为全氟丙烷的反应为取代 容易弯曲，于是就可以将理发师做好的发 反应 型固定下来。 D.全氟内烧不属于烷烃参考答案 假期作业（九） 综合训练·提考能 认识有机化合物 H 基础回顾·周根本 1,