期末满分冲刺卷B (人教版)-2022-2023学年七年级数学下学期期末满分冲刺AB卷(安徽专用)

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2023-06-16
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2022-2023学年七年级数学下学期期末满分冲刺B卷 (考试时间:120分钟 试卷满分:150分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分) 1.下列图形中,∠1与∠2不是对顶角的有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.0个 2.在,,,中,无理数为(  ) A. B. C. D. 3.点在平面直角坐标系中的(    ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 4.若的立方根是4,则的平方根是(   ) A.6 B.4 C. D. 5.下列调查中,适宜采用抽样调查的是(    ) A.调查某批中性笔的使用寿命 B.调查奥运会马拉松比赛运动员兴奋剂的使用情况 C.调查九年级一班全体50名学生的视力情况 D.调查神舟十五号载人飞船各零部件的质量 6.我国古代数学著作《九章算术》记载了一道“牛马问题”:“今有二马、一牛价过一万,如半马之价.一马、二牛价不满一万,如半牛之价.问牛、马价各几何. ”其大意为:现有两匹马加一头牛价钱超过一万,超过的部分正好是半匹马的价钱;一匹马加上二头牛的价钱则不到一万,不足部分正好是半头牛的价钱,求一匹马、一头牛各多少钱?设一匹马价钱为x元,一头牛价钱为y元,则符合题意的方程组是(    ) A. B. C. D. 7.若,则下列不等式中成立的是(    ) A. B. C. D. 8.如图,,下列条件可以证明的是(    ). ①;②;③;④. A.②③④ B.①② C.②④ D.② 9.如图,直线直线,在中,,顶点A在上,顶点B在上,且平分.若,求的度数.下面是嘉琪在作业本上写出的解答过程,他故意把部分步骤内容用小图标遮挡. 关于小图标遮挡的内容,下面的回答错误的是() A.代表 B.代表 C.代表 D.代表 10.甲、乙两人共同解关于x,y的方程组,甲正确地解得乙看错了方程②中的系数c,解得,则的值为(    ) A.16 B.25 C.36 D.49 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分) 11.一组数据的最大值为,最小值为,在绘制频数直方图时要求组距为,则组数为________. 12.将点向右平移3个单位得到,若恰好落在轴上,则点的坐标为_______. 13.当,满足关系____时,关于,的方程组的解互为相反数. 14.如图,在三角形中,,,,,将三角形沿方向平移得到三角形,且与相交于点,连接. (1)阴影部分的周长为______; (2)若三角形的面积比三角形的面积大,则的值为______. 三、解答题(本大题共9小题,满分90分) 15.(8分)(1)计算:. (2)解方程组: 16.(8分)解不等式组:,并将不等式组的解集表示在数轴上. 17.(8分)在边长为1的正方形网格中建立平面直角坐标系,位置如图. (1)请写出、、三点的坐标; (2)将向右平移4个单位长度,再向上平移1个单位长度得到,请在图中作出平移后的三角形,并写出的坐标; (3)求出的面积. 18.(8分)完成下面的推理过程. 已知:如图,与互补,,求证:. 证明:∵与互补,即 , ∴//(____________). ∴(____________). 又∵,(已知). ∴,即.( ). ∴ ______//______ (______). ∴.(______). 19.(10分)已知的平方根是,的立方根是. (1)求a,b的值. (2)求的算术平方根. 20.(10分)杭州即将召开亚运会,为统筹物资需要运输公司运送器材,某运输公司有,两种货车,3辆货车与4辆货车一次可以运货120吨,5辆货车与2辆货车一次可以运货130吨. (1)请问1辆货车和1辆货车一次可以分别运货多少吨? (2)目前有150吨货物需要运输,该运输公司计划同时安排,两种货车将全部货物一次运完(,两种货车均满载),请你列出所有的运输方案. 21.(12分)红星中学为了解“双减”政策落实情况,随机抽取部分学生进行调查,统计他们平均每天完成作业的时间,并根据调查结果绘制如下不完整的统计图: 请根据图表中提供的信息,解答下面的问题 (1)在调查活动中,红星中学采取的调查方式是 (填写“普查”或“抽样调查”) (2)学校抽取的学生有 人,扇形统计图中 m 的值是 ,请补全频数分布直方图. (3)若该校共有学生3000名,求平均每天完成作业时长在“”分钟的学生人数. 22.(12分)定义:对于任何有理数x,符号表示不大于x的最大整数,即,例如:,,. (1)填空:______,______. (2)如果,求满足条件的x的取值范围; (3)若,求x的值. 23.(14分)如图1,G,E是直线上两点,点G在点E左侧,过点G的直线与过点B的直线交于点P,直线交直线于点H,满足点E在线段上,.

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