8 蒲柳人家 课件-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级下册语文（统编版）广西专版

学有鸿鹄志展翅任翱翔 典鹅击 《名师测控》广西 人教版一九年级全册语文 鸡鹅击 8* 蒲柳人家（节选） 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 名师导学 知识点②背景链接 《蒲柳人家》全篇共12 知识点① 作者简介 节，描写的是20世纪30年代 刘绍棠(1936一1997)， 运河边十来个乡间人物的逸 中国著名乡土文学作家。主 闻趣事，表现了他们多情重 要作品有短篇小说《蛾眉》， 义、锄奸助良、扶危济困的美 中篇小说《运河的桨声》《蒲 德。本文节选的是小说的前 柳人家》，长篇小说《京门脸 两节。这两节浓墨重彩地描 子》等，他的作品格调清新朴 写了书中的三个主要人物： 实，文笔通俗晓畅，描写从容 六岁男孩何满子、何满子的 自然，结构简洁完整，乡土色 奶奶“一丈青大娘”和爷爷 彩浓郁。 “何大学问”。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 知识点③ 疑难探究 何满子的爷爷—何大 请简要分析本文三个主 学问：他长得像关公，脾气性 要人物的人物形象。 格也像关公，侠肝义胆，仗义 何满子：小说的主要线 轻财，慷慨豁达，爱打抱不 索人物，天真顽皮、机灵聪 平，甘为朋友两肋插刀。 明、充满稚气。 字帖临摹 何满子的奶奶 一一丈 青大娘：个高脚大，身强体 气呵成 壮，种地、撑船、打鱼、扎针、 接生，样样是行家。爱憎分 明，泼辣大胆，刚直不阿，但 对待孙儿却溺爱有加 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 积累与运用 阅读下面的语段，完成下列题目。 (一)》 语文，用文字把五彩斑澜的世界呈现在我们的面前：四季美景 使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回 味…语文不仅让我们领略到文学世界的绚烂多姿，更让我们的情 操得到陶冶。语文，认真地教导我们如何做人，如何化解我们成长 路上的迷茫。语文，教我们如何用文字记录那一幕幕真情，定格那 一份份记忆。让我们睁大善于发现的眼睛，走进语文的天地，去探 寻无尽的宝藏，我们的心灵将在潜移墨化中接受美的ū陶。语 文，可爱的语文！你就是生活，生就是你！ 1.给文段加点字注音或根据拼音写汉字。 宝藏( xūn( )陶 2.语段中有两个错别子，请找出来并改正 ”改为“ ”改为“ 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 (二) 在冬奥竞技、扶贫攻坚、志愿服务的一次次挑战中，一代新青年也 成长起来。有责任、有担当、愿奉献的青年人比比皆是( )年轻的 航母舰载战斗机飞行员张超，训练突遇飞机故障，生死边缘的4.4秒 仍试图挽救飞机，重伤牺牲( )29岁北大女博士娄滔不幸患渐冻 症，她最后的临终愿望是将器官都捐出来，“能救命的部分尽管用”。 新时代的青年人在百轲争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功 立业，为国家高强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程 中激昂的青春乐章。勇挑重任，强国有我。青春之所以丽， 3.请在语段中的折号内填入合适的标点符号。 4.语段巾画波浪线的子有语病，请指病因并将修改后的句子写在 下面的横线上。 病因： :修改后的句子： 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 5.将下而的语句填入语段横线处，衔接最恰当的一句是 A.不是因为它本身就有若亮丽的底色，而是因为敢于担当、善于 扣当给它增添了灿烂的色彩。 3.不仪是因为敢丁州当、善于扣当给它增添了灿烂的色彩，史是 因为它木身就有着亮丽的底色 C.不仅是因为它本身就有着亮丽的底色，更是因为敢于担当、善 于扣当给它增添了灿烂的色彩。 D.不是因为它木身就有着亮丽的底色，就是因为敢于担当、善于 州当给它增添了灿烂的色彩 学有鸿鹄志展翅任翱翔 6.下列句子中加点成语运用有误的一项是 A现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何 满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东 边闪现出来。 B.在春光明媚的周末，爸爸妈妈和我一起去郊 外欣赏美丽的春景，一家人共享天伦之乐。 C.最美劳动者可以是一名爬高楼、搬砖头的 建筑工，也可以是默默耕耘的教师，还可 以是妙手回春的艺术家。 D.杨亮两眼紧紧贴着瞄准镜，将炮口对准目 标区域，搜索、瞄准、锁定、击发，一气呵成。 日吗时心度短任翱翔 鸡鹅击 【解析】C.“妙手回春”称赞医生医道高明，能把垂危 的病人治好。用在这里不合语境。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹄 7.下面的情境中，语言表达最准确、得体的 项是 【情境】小丽最近感冒了，有点发烧，但是还 是想来学校上课。你劝小丽在家休息说： A.“现在是春季流感高发期，好好休息才能 更快地痊愈，等病好了再来吧！” B.“你是不是想被人误会啊？再说了你能进 学校的大门吗？” C.“你可千万别来学校！保命要紧！万一你 传染了我们可怎么办啊？” D.“你去看医生了吗？大夫怎么说的？我放 学后可以把老师的笔记发给你。” 子有鸿志展翅任翱翔