第4单元 预习手册（打包四份）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级下册语文（统编版）广西专版

广西专版《名师测控》九年级语文RJ(全) 第四单元 13短文两篇 鸡击 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 恰情( 马南邮( 王粲( 狡黠( 味同嚼蜡( 诘难( 恭馏( 滞碍( 劝诚( 吹毛求疵( 狂安门人( 藻饰( lian da tong chou cong ying she lie zhi jie yao jue gao tan kuo lun zhu ro ci lei kai juan yǒu yi 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸡击 2.给下列多齐字注齐 矫 桥情 野。 咀嚼( 矫止( 味同嚼蜡( ) 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸡击 3.根据意总填词语。 (1) :漫无边际地人发议论（多含贬义）。 (2) :修饰文辞，使之富有文采 (3) :请问，为难。 (4) :搜子，摘收文章的片段问句。指读书时仅局限于文字的推求。 (5)） :形容写文章或说话枯燥无味， (6) :刻意挑别毛病，寻找差错。 (7) :读书只领会精神实质，不咬文嚼宁。现多指只求懂得个人概，不求深刻了解。 (8) :形容过分地料的字句，多用来指死抠宁眼，也用来指对文字的使用反复推敲， 十分讲究。 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸡击 4.义本感知。 《短文两篇》中，《谈读书》是一篇 (填体裁)，采州比喻论证，对比论证等方法，论述了 以及 ,引导人通过认真读书完苦 白我：《不求甚解》是一篇 (填体裁)，全面闻述了陶湖明的“不求甚解”的两层含义，并以 此为根据，对全否定“不求甚佩”的观点进行反驳，指出 学有鸿棉志展翅任翻翔广西专版《名师测控》九年级语文RJ(全) 14 山水画的意境 鸡击 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 真挚( 客荔( 惆怅( )渲染( 顿和园( ) 浮光琼影( yi jing shen lin qi jing zha0 zhao mù mu xiong you cheng zhu 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸭鹊击 2.给下列形近字组词。 惆(chou) 搏(b6) 稠(chu) 博(b6) 调(diao) 膊(b6) 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸣击 3.根据意思填词语或写小下列词语的意思。 (1) :①保持实物原样或经过整理，供教学、研究用的动物、植物、矿物等的样品。 ②指在同一类半物中可以作为代表的半物 (2)惆怅： (3)暮霭： (4) :①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹四面，以加强艺术效果。②比喻夸大地 形容。 (5)浮光掠影： (6) :比喻做事之前已经有通盘的考虑。文中指对所画的对象有整体的把握，非常 熟悉。 (7)富丽堂皇： (8) :形容建筑物等异常华丽，光彩夺日 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸡击 4.文木感知 《山水画的意境》是一篇 (填休裁)文，作者先与 然后以我们耳熟能 详的古诗词为例来探讨山水两得意境的方法，最后谈到要想表达出意境，还需要有与其柑辅相 成的 ,才能创造出真正有意境的作品。 学有鸿棉志展翅任翻翔广西专版《名师测控》九年级语文RJ(全) 15 无言之美 鸡击 1.给下列加点的字注齐.根据拼齐与汉字， 总蕴( 譬如( 鼓瑟( 颦( 蛾州( ) 寂窖( 笳( 栩栩如土( 铢两悉称( 瞬息万变( 信手拈米( 月不总睹( 附丽( 笼统( gu gie yan yu xin kuang shen yi qing miao dan xie 2.给下列多音字注音。 尽尽孝尽关( 称 称心如意( 尽管( 称呼( 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸭鹊击 3.给下列形近字组词。 恰(yiD 蕴(yùn) 贻(y) 愠(yin) 饴(y0 组(yùn) 殆(dòi) 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸭鹊志 4.根据意思填词语。 (1) :形容两方面轻重相当或优劣相等， (2) :形容措与或模仿得非常好，非常道真。 (3) :形容艺术形象非常牛动道真，如同活的一样。 (4) :着力不多地描写或叙述：谈问题把重要问题轻轻带过 (5) :形容景象十分读惨，使人不恐心看。 (6) :多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。 (7) :说的话未能表达：全部意思，表示意犹未尽（多用丁书信尾）。 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸡击 5.文本感知。 《无言之美是一篇 (填休裁)文，作者运用举例论证，分别从绘画的选择之美、文学 的意蕴之美、音乐的无声之美和雕刻的含斋不露之美，来论证 ,深刻挖掘了 学有鸿棉志展翅任翻翔广西专版《名师测控》九年级语文RJ(全) 16* 驱遣我们的想象 鸭鹊击 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 桥堍( 旷远( 苟安( ) 拘泥( ge yao hai xiao gi he jian shang 2.给下列形近字组词。 谣(yo) 驱(aū) 摇(ydo) 躯(qu) 瑶(ydo) 岖(qo) 障(zhàng) 旷(kuang) 彰(