陕西省西安市雁塔区第二中学2022-2023学年高一下学期第二次月考语文试题

雁塔区第二中学阶段性测评 高一年级 语文试题 第 1 页 共 8 页 雁塔区第二中学 2022—2023 学年第二学期第二次阶段性测评 高一年级语文试题 考试时间：120 分钟；考试总分：120 分 班级： 姓名： 一、现代文阅读（本大题共 6小题，共 24 分） （一）阅读下面的文字，完成 1-3 题。 材料一： 建筑之始，本无所谓一定形式，更无所谓派别。所谓某系或某派建筑，其先盖完 全由于当时彼地的人情风俗、政治情况之情形，气候及物产材料之供给，和匠人对于 力学知识、技术巧拙之了解等复杂情况总影响所产生。一系建筑之个性，犹如一个人 格，莫不是同时受父母先天的遗传和朋友师长的教益而形成的。中国的建筑，在中国 整个环境总影响之下，虽各个时代各有其特征，其基本的方法及原则，却始终一贯。 数千年来的匠师们，在他们自己的潮流内顺流而下，如同欧洲中世纪的匠师们一样， 对于他们自己及他们的作品都没有一种自觉。 19 世纪末叶及 20 世纪初年，中国文化屡次屈辱于西方坚船利炮之下以后，中国 却忽然到了“凡是西方的都是好的”的段落，又因其先已有帝王骄奢好奇的游戏，如 郎世宁辈在圆明园建造西洋楼等事为先驱，于是“洋式楼房”“洋式门面”，如雨后 春笋，酝酿出光宣以来建筑界的大混乱。正在这个时期，有少数真正或略受过建筑训 练的外国建筑家，在香港、上海、天津……乃至许多内地都邑里，将他们的希腊罗马 哥特等式样，似是而非地移植过来，同时还有早期的留学生，敬佩西洋城市间的高楼 霄汉，帮助他们移植这种艺术。这可说是中国建筑术由匠人手中升到“士大夫”手中 之始；但是这几位先辈留学建筑师，多数却对于中国式建筑根本鄙视。近来虽然有人 对于中国建筑有相当兴趣，但也不过取一种神秘态度，或含糊地骄傲地用些抽象字句 来对外人颂扬它；至于其结构上的美德及真正的艺术上的成功，则仍非常缺乏了解。 现在中国各处“洋化”过的旧房子，竟有许多将洋式的短处，来替代中国式的长处， 成了兼二者之短的“低能儿”，这些亦正可表示出他们对于中国建筑的不了解态度了。 欧洲大战以后，艺潮汹涌，近来风行欧美的“国际式”新建筑，承认机械及新材 料在我们生活中已占据了主要地位。这些“国际式”建筑，名目虽然笼统，其精神观 念，却是极诚实的。这种建筑现在已传至中国各通商口岸，许多建筑师又全在抄袭或 模仿那种形式。但是对于新建筑有真正认识的人，都应知道现代最新的架构法，与中 国固有建筑的架构法，所用材料不同，基本原则却一样——都是先立骨架，次加墙壁 的。这并不是他们故意抄袭我们的形式，乃因结构使然。我们若是回顾到我们古代遗 物，它们的每个部分莫不是内部结构坦率的表现，正合乎今日建筑设计人所崇尚的途 径。这样两种不同时代不同文化的艺术，竟融洽相类似，在文化史中确是有趣的现象。 我们这个时期，正该是中国建筑因新科学、材料、结构而又强旺更生的时期，也 是中国新建筑师产生的时期。他们自己在文化上的地位是他们自己所知道的；他们对 于他们的工作是依其意向而设计的；他们并不像古代的匠师，盲目地在海中漂泊，他 们自己把定了舵，向着一定的目标走。我认为，他们是最有希望的。 （摘编自梁思成《中国建筑的希望》） 材料二： 中国的建筑从古以来，都是许多劳动者，为解决生活中一项主要的需要，在不自 觉中的集体创作。许多不知名的匠师们，累积世世代代的传统经验，在各个时代中不 雁塔区第二中学阶段性测评 高一年级 语文试题 第 2 页 共 8 页 断地努力，形成了中国的建筑艺术。他们的名字，除了少数因服务于统治阶级而得留 名于史籍者外，还有许多因杰出的技术。为一般人民所尊敬，或为文学家所记述，或 在建筑物旁边碑石上留下名字。 人民传颂的建筑师，第一名我们应该提出鲁班。他是公元前第七或第六世纪的人 物，能建筑房屋、桥梁、车舆，以及日用的器皿，他是“巧匠”的典型，二千多年来， 他被供奉为木匠之神，著名画家而兼能设计并营造建筑的，宋朝有郭忠恕为宋太宗建 宫中的大图书馆。 在清募二百六十余年间，北京皇室的建筑师成了世袭的职位。在十七世纪末年， 一个南方匠人雷发达应募来北京参加营建宫殿的工作，因为技术高超，很快就被提升 担任设计工作。从他起一共七代，直到清朝末年，主要的皇室建筑，如宫殿、皇陵、 圆明园、颐和园等都是雷氏负责的。这个世袭的建筑师家族被称为“样式雷”。 二十世纪以来，欧洲建筑被帝国主义侵略者带入中国，所以出国留学的学生有一 小部分学习欧洲系统的建筑师，他们用欧美的建筑方法，为半殖民地及封建势力的中 国建筑了许多欧式房屋。但到公元 1920 年前后，随着革命的潮流，开始有了民族意 识的表现。其中最早的一个吕彦直，他是孙中山陵墓的设计者，那个设计有许多缺点， 无可否认是不成熟的，但它是由崇尚欧化的风气中回到民族形式的表现。那时已有少 数的大