内容正文:
第3章 体液调节
A卷 单元素养能力提升卷
一、单选题(每小题3分,共66分)
1.下列关于动物机体内神经递质和激素的叙述,错误的是 ( )
A.神经递质和激素发挥作用后均失去活性
B.有些神经细胞可以分泌激素
C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输
D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞
2.右图是人体内血糖平衡调节示意图,请据图分析下列叙述错
误的是 ( )
A.血糖平衡调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B.图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞
C.结构①通过传出神经释放神经递质,直接影响甲的分泌
D.胰高血糖素与肾上腺素在调节血糖平衡时相抗衡
3.下列病症不是由激素引起的是 ( )
A.呆小症 B.夜盲症 C.侏儒症 D.糖尿病
4.下列关于人体生长激素作用的叙述,错误的是 ( )
A.促进细胞增大和数量增多 B.促进软骨的形成与钙化作用
C.成年时分泌过多,会患巨人症 D.减少糖的利用,增加糖原的生成
5.研究人员以大鼠为实验对象,探究冰水对其生理功能的影响,下列有关叙述正确的是 ( )
A.接触冰水后,大鼠产生冷觉的部位在下丘脑
B.冷觉感受器兴奋时,K+以主动运输的方式外流
C.冰水刺激会引起大鼠骨骼肌战栗及甲状腺激素的分泌增加
D.大鼠组织液中Na+浓度的大小与动作电位峰值的大小无关
6.下列关于激素调节的叙述,错误的是 ( )
A.血液中的激素含量少但作用明显 B.胰岛素和胰高血糖素在血糖调节中具有协同关系
C.甲状腺激素几乎作用于全身的细胞 D.激素需要体液的参与才会到达靶细胞附近
7.下列关于动物激素的叙述,正确的是 ( )
A.激素是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质 B.激素的化学成分都是蛋白质
C.激素和酶一样都可以被重复利用 D.能分泌激素的细胞不一定能合成酶
8.下图表示在寒冷环境中人体内的部分生理变化过程,其中字母表示器官或细胞,数字表示激素.下
列叙述错误的是 ( )
A.图中的A为下丘脑,能调节人体产热和散热,维持体温的相对稳定
B.寒冷环境中,④的分泌量增加,从而使机体散热量增加
C.人因寒冷而添加衣物需要大脑皮层的参与
D.调节③分泌的方式有分级调节和反馈调节
9.研究人员给小鼠注射一定量的甲状腺激素后,发现小鼠的体温升高.下列属于该现象发生的直接原
因的是 ( )
A.甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性
B.甲状腺激素能促进有机物的氧化分解,释放热能
C.甲状腺激素能促进生长发育
D.甲状腺激素能作为能源物质提供能量
10.某科研小组通过研究发现,狗的甲状腺激素分泌的调节存在与人体类似的分级调节.下列有关说
法错误的是 ( )
A.甲状腺激素能促进蛋白质的合成和骨的生长,不能促进发育
B.下丘脑分泌的TRH会通过体液传送到全身各处,作用于垂体
C.TRH和TSH的分泌量增加时,正常情况下狗的甲状腺激素的分泌量也增加
D.若给狗注射甲状腺激素,则狗的进食行为可能会更频繁
11.过度肥胖可以引发包括“三高”在内的多种慢性疾病,导致人体肥胖的
原因有很多,进食大量的高糖膳食是主要原因,其血糖调节的部分过
程如图所示(GIP代表某种多肽类激素,能促进胰岛素的分泌,①~④
代表细胞膜上的不同结构).下列有关叙述正确的是 ( )
A.小肠K细胞分泌GIP需要载体蛋白和消耗能量
B.血糖和GIP在调节胰岛素分泌方面具有拮抗作用
C.胰岛素和GIP均能促进脂肪细胞加速摄取和利用葡萄糖
D.若抗体作用于③,则引起的自身免疫病使胰岛素不能分泌
12.下列有关促胰液素的叙述,不正确的是 ( )
A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
B.促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液
C.促胰液素不能起催化反应,只起调节作用
D.促胰液素属于激素,在体内含量极微,但能显著调节生命活动
13.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素,观察到的相应反应如下表,据此判断激素A、
B、C的化学名称依次是 ( )
注射的激素 注射后的反应
A激素 低血糖,甚至昏迷
B激素 促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显
C激素 使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加
A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
14.当人所处的环境温度从25℃降至5℃,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为 ( )
A.增加、增加、减少、不变 B.减少、减少、增加、不变
C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、减少、下降
15.甲、乙两人均表现为甲状腺激素(TH)水平低下.为了确定病变部位是垂体还是下丘脑,分别给两
人注射适量的促甲状腺激素释放激素(TRH),测定二人注射前后的促甲状腺激素(TS