2 腊八粥 第一课时（课件）-统编版语文六年级下册

部编版六年级下册 2 腊八粥 激发兴趣，导入新课 俗语“腊七腊八，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这两天，天气很冷。于是，民间逐渐形成了一种风俗，即在腊八这一天要吃腊八粥，把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。 说一说 你们对腊八粥还有什么了解吗？谈谈你对腊八粥的印象。 腊八节 俗称“腊八”，即农历十二月初八。古人在这一天祭祀祖先和神灵，祈求丰收吉祥。我国喝腊八粥的传统习俗始于宋代，至今已有一千余年。腊八粥在不同地区选用的食材有所不同，但均十分丰富，基本上都包括谷类、豆类和各种干果，寓意着“合聚万物、调和千灵”。腊八粥不仅是时令美食，更是保养脾胃的养生佳品。 沈从文（1902－1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人。现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。他的作品具有浓郁的地方色彩，体现出乡村人民特有的风韵与神采。由于其独特的创作风格，被誉为“乡土文学之父”。代表作品：小说《长河》《边城》，散文集《湘行散记》等。 初读课文，交流预习 请大家自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。边读边想象八儿的馋样。 边读边思考：这篇课文中作者围绕腊八粥讲了一件什么事？ 认读生字 多音字 我会读 腊八粥 感觉 沸腾 何况 搅和 资格 可靠 罢了 要不然 猜想 肿胀 惊异 粉碎 总之 染缸 解释 浪漫 奈何 唾沫 嘟囔 筷子 甜腻腻 预习概括 这篇课文围绕腊八粥讲了一件什么事？ 本文讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊奇，写出了一家人的其乐融融，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对亲情的眷恋。 大家是如何概括出这件事的呢？ 对于写事的文章，可以从文章的六要素进行概括。 概括课文的主要内容，可以紧扣文中的主要人物“妈妈”和“八儿”，并结合课题来概括，这样降低了难度，概括效果会更好。 课文围绕腊八粥写了哪些内容？ 哪部分是详写？哪部分是略写？ 1 19 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 18 7 6 5 4 3 2 等粥 喝粥 详 略 默读“等粥”部分的内容（第2—17自然段），想一想：作者描写了哪些场景？ 文章脉络 深入文本，层层剖析 作者是如何写出腊八粥的美味的？自由读课文，思考问题并画出文中描写腊八粥的句子。 人人爱粥 默读第1自然段，思考：作者是从哪些方面描写腊八粥的？圈画你喜欢的语句，并作简单批注。 1 排比 不同年龄段的人，都会对腊八粥产生甜甜的腻腻的感觉，说明了腊八粥十分美味。 叠词： 有韵味，富有童趣。 食材丰富 浓稠 拟人，使腊八粥有生命力 小练笔 作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你喜爱的食物吧。 课堂演练 比一比：下列句子哪个好？为什么？ 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。 不管是大人还是小孩，提到腊八粥，每个人嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉。 第一个句子好，因为它运用了排比的修辞手法及反问的语气写出了人们对腊八粥的喜爱。 下节课见！ $