20 肥皂泡（课件）统编版语文三年级下册

20 肥皂泡 情景导入 你有吹泡泡的经历吗？ 看到满天的泡泡你有什么感受？ 冰心（1900～1999）：原名谢婉莹，作家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。 代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。 作者简介 廊子 假若 娇软 脆薄 颤巍巍 山巅 婴儿 生字新词 我会读 和弄 láng ruò jiāo báo  chàn wēi diān yīng huò yōu 悠扬 娇 透 若 碗 廊 皂 希 婴 剩 串 仰 扯 先写“秀”，撇捺要舒展。 我会写 “女”的一横要长。 悠 自由朗读课文，小组讨论：课文围绕“肥皂泡”写了哪几个方面的内容？ 初步感知 肥皂泡的吹法，肥皂泡的颜色、形状及变化，吹肥皂泡时的心情和美妙的想象。 自由读第一、二自然段，思考这两段写了什么内容。 开门见山，写“我”小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡。母亲总是在阴雨时节教“我们”吹肥皂泡。 自由朗读第三自然段，说说“我”小时候是如何玩“吹肥皂泡”游戏的。 你能用上“先……然后……再……”来说说“我们”是怎样吹肥皂泡的吗？ 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 你能找出这一自然段中吹肥皂泡的几个动词吗？ 作者通过“蘸、吹、提、扇”这四个动词，将吹泡泡的过程详细具体地写了出来，给人一种身临其境的感觉，非常好。 试着用“先……然后……再……”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。 先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。 自由朗读第4自然段，找一找吹起来的肥皂泡是什么样子的，有什么特点。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 从哪几个方面写出了肥皂泡的美丽？ 颜色美丽——“五色的浮光” 形状美丽——“大球”“小球”“长圆” 形态美丽——“轻清透明”“玲珑娇软”“颤巍巍” 1.五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 2.若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。 3.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 抓关键词、结合生活实际、联系上下文…… 你能根据我们之前学过的方法来理解这几句话的意思吗？ 自读第五自然段，作者将肥皂泡比喻成了什么？体现了怎样的感情？ 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 你感受到作者怎样的情感？ 最后一自然段中，作者将肥皂泡比作“一串美丽的梦”， 飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。描写了作者由吹肥皂泡游戏产生的美好想象，寄托了作者对美好生活的向往之情。 感受到： 想象一下，这些肥皂泡有哪些美丽的去处呢？ 示例一：肥皂泡或者轻悠悠地飘过屋顶，飞上树梢，又低低地落下，落到小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林中旅行…… 示例二：肥皂泡轻悠悠地飘过群山，飞到内蒙古大草原，又低低地落下，落到牛羊的身上，领略草原一望无际的美丽风光…… 小练笔 感受肥皂泡 肥皂泡 玩肥皂泡 欣赏肥皂泡 对美好生活的向往 主题归纳： 这篇课文写的是 童年时 、 的事情，寄托了她 。 冰心 做肥皂泡 吹肥皂泡 对童年生活的向往 永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆。 ——杜伽尔 $