8.3《琵琶行（并序）》课件20张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

琵琶行 白居易 琵琶行 行、 序 作 者 及 创 作 背 景 重 点 字 音 重 点 释 义 思 考 题 作 业 行 行，又叫歌行，是乐府歌辞的一种体裁。它源于汉魏乐府，是乐府名曲之一。篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵自由，富于变化，可多次换韵。 序 序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书序。书序一般写在书或文集的前面，内容多是介绍书的内容和特色、成书经过，写书目的等。有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。如《兰亭集序》。 作 者 及 创 作 背 景 白居易：(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他本人最得意，价值也最高的是他的讽谕诗。《琵琶行》就是反映人民的苦难的名篇。 唐宪宗元和十年，宰相武元衡被刺死。当时白居易还只是动工赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，以越职言事的罪名被贬江州司马。五年后，穆宗即位，才返回长安。 重 点 字 音 贾(gǔ)人 荻(dí)花 管弦(xián) 铮铮(zhēng) 六幺(yāo) 钿(diàn)头 呕哑(ōu yā) 转徙(xǐ) 嘲哳(zhāo zhā) 嘈嘈(cáo) 虾(há)蟆陵 迁谪(zhé) 重 点 释 义（一） 问其人，本长安倡女 (原来) 尝学琵琶于穆、曹二善才 (曾经) 转徙于江湖间 （辗转流离） 凡六百一十六言 （共计） 重 点 释 义（二） 添酒回灯重开宴 （又，再） 曲终收拨当心画 （画通划） 自言本是京城女 （诉说） 曲罢曾教善才服 （赞扬） 重 点 释 义（三） 商人重利轻别离 （看重，在乎；不看重，不在乎） 又闻此语重唧唧 （更加） 终岁不闻丝竹声 （一年到头） 住近湓江地低湿 （低洼潮湿） 重 点 释 义（四） 岂无山歌与村笛 （难道） 如听仙乐耳暂明 （突然） 莫辞更坐弹一曲 （再） 思 考 题（一） 请你对照序文和全诗，把两者对应的内容找出来。 序文 诗 明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。 第一段 问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯默。自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间 。 第二、三两段 予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句歌以赠之。凡六百一十二言，命曰《琵琶行》。 第四段 思 考 题（二） 请用一句话概扩诗中各段的主要内容。 1、诗人江头夜送客，忽闻琵琶女演奏 2、琵琶女的演奏才能 3、琵琶女自诉不幸的身世 4、诗人自叹贬谪之苦 5、诗人重闻琵琶声时激动悲切的强烈感情 思 考 题（三） 请用自己的话概括琵琶女的形象。 歌女、年轻时、年长时 谈谈琵琶女的遭遇反映的社会现实。 深刻揭露了封建社会中被侮辱、被损害的乐伎的悲惨命运。 思 考 题（四） 诗人听了美妙的琵琶声以及琵琶女的不幸遭遇后，从心底发出的最大感慨是什么？为什么会有这样的感触呢？ 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 出自京都：自言本是京城女 我从去年辞京地 才华出众：名扬京都女艺人 才气横溢大诗人 落魄失意：年长色衰嫁商人 犯颜直谏贬江州 作 业 熟读课文的第二、三、四段 巩固课文的重点字词读音和释义 $