第1讲 古诗鉴赏（赠友送别、山水田园）-初中语文古代诗歌八大主题鉴赏技巧

趣味导入 回顾完记叙文文体的知识之后，下面我们来学习一种初中阶段常见的记叙文阅读题型——情节概括题。 请问：《西游记》师徒四人中，谁的概括能力最强？ 以下是情节概括题的提问方式，我们先来找找它们的共同点。 2023/6/15 1 哈哈，没想到吧！ 鉴 赏 古 诗 第1讲 主讲人： （一） 读古诗，我们能收获什么？ 读古诗，我们能收获什么？ 读古诗，我们能收获什么？ 腹有诗书气自华 读古诗，我们能收获什么？ 中考考察:课外古诗，3分，选择题 【2020年武汉市中考语文卷】 下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（　　） A.从第一句的“偶来”可以看出诗人的随心随性。 B.从第二句的“高枕”可以体会到诗人悠然自得的心境。 C.从第三四句中可以感受到诗人并不在意生活的窘迫。 D.从整首诗来看，隐者形象是无拘无束、超凡脱俗的。 武汉中考古诗考察哪些内容？ A.内容理解 D.主旨情感 E.风格解析 C.艺术手法 B.诗歌文化常识 以下诗歌的理解正确的一项是（ ） A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B．诗中以“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C．诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D．诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。 湖北中考古诗还可能考察哪些内容？ 【2020·湖北黄石市一模（网考）】 A.内容理解 D.主旨情感 E.风格解析 C.艺术手法 B.诗歌文化常识 中考 古诗鉴赏 考察形式 考察内容 3分，选择题，课外古诗 内容理解 主旨情感 艺术手法 山水田园诗 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 你知道下面的诗歌是什么诗吗？ 根据古诗词的内容和主题，我们把诗词分为九大类 支支竹子却挺拔高大，透着蓬勃的生命力。山风从竹梢拂过，“沙沙”的声音渐近渐响。闭上眼，静心聆听，风声，鸟鸣声，流水声汇成美妙的旋律，携着大自然的清新质朴，荡涤着我们的心灵。路缓缓向竹林深处延伸，人像是在画卷里穿行，画中的景既看不完，又看不厌。 11 《赠汪伦》 赠友送别诗 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 支支竹子却挺拔高大，透着蓬勃的生命力。山风从竹梢拂过，“沙沙”的声音渐近渐响。闭上眼，静心聆听，风声，鸟鸣声，流水声汇成美妙的旋律，携着大自然的清新质朴，荡涤着我们的心灵。路缓缓向竹林深处延伸，人像是在画卷里穿行，画中的景既看不完，又看不厌。 12 写景抒怀 《早春呈水部张十八员外》 《春晓》 《江畔独步寻花》 《春夜喜雨》 支支竹子却挺拔高大，透着蓬勃的生命力。山风从竹梢拂过，“沙沙”的声音渐近渐响。闭上眼，静心聆听，风声，鸟鸣声，流水声汇成美妙的旋律，携着大自然的清新质朴，荡涤着我们的心灵。路缓缓向竹林深处延伸，人像是在画卷里穿行，画中的景既看不完，又看不厌。 13 边塞诗 《使至塞上》 《古从军行》 《凉州词》 支支竹子却挺拔高大，透着蓬勃的生命力。山风从竹梢拂过，“沙沙”的声音渐近渐响。闭上眼，静心聆听，风声，鸟鸣声，流水声汇成美妙的旋律，携着大自然的清新质朴，荡涤着我们的心灵。路缓缓向竹林深处延伸，人像是在画卷里穿行，画中的景既看不完，又看不厌。 14 《竹石》 咏物诗 郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 郑板桥：今天看到这翠竹十分佩服，赋诗一首，作画一幅，请大家共同欣赏。 《咏柳》 《石灰吟》 《墨梅》 支支竹子却挺拔高大，透着蓬勃的生命力。山风从竹梢拂过，“沙沙”的声音渐近渐响。闭上眼，静心聆听，风声，鸟鸣声，流水声汇成美妙的旋律，携着大自然的清新质朴，荡涤着我们的心灵。路缓缓向竹林深处延伸，人像是在画卷里穿行，画中的景既看不完，又看不厌。 15 羁旅思乡 《水调歌头》 《静夜思》 《九月九日忆山东兄弟》 16 身世家国 《十一月四日风雨大作》 《春望》 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 《过零丁洋》 支支竹子却挺拔高大，透着蓬勃的生命力。山风从竹梢拂过，“沙沙”的声音渐近渐响。闭上眼，静心聆听，风声，鸟鸣声，流水声汇成美妙的旋律，携着大自然的清新质朴，荡涤着我们的心灵。路缓缓向竹林深处延伸，人像是在画卷里穿行，画中的景既看不完，又看不厌。 17 咏史怀古 《黄鹤楼》 《登幽州台歌》 《赤壁》 支支竹子却挺拔高大，透着蓬勃的生命力。山风从竹梢拂过，“沙沙”的声音渐近渐响。闭上眼，静心聆听，风声，鸟鸣声，流水声汇成美妙的旋律，携着大自然的清新质朴，荡涤着我们的心灵。路缓缓向竹林深处延伸，人像是在画卷里穿行，画中的景既看不完，又看不厌。 18 闺怨诗 《行香子·七夕》 支支竹子