专题7 课外阅读（一）（知识盘点+试题）-2022-2023学年四年级语文下册期末复习

专题7 课外阅读（一） 【全册阅读要点】 全册教材从第一单元起，分别安排了以下阅读要点（单元要素中关于阅读要求） 1.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 2.阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 3.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。 4.体会作家是如何表达对动物的感情的。 5.了解课文按一定顺序写景物的方法。 6.学习把握长文章的主要内容。 7.从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 8.感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 【阅读理解技巧】 1.首先要通读全文，对于全文有一个大致的了解。　　 2.要知道全文一共几个自然段，这个脉络要搞清楚，否则很不好做。　　 3.要找出全文的重点自然段和文章的中心思想，这个是最重要的。　　 4.根据题目的要求，锁定段落寻找答案，让自己的题目做正确。　　 5.阅读技巧和方法的提高不能局限于阅读练习题，应该在平日里进行大量的阅读练习。　　 6.对于阅读要怀着自己兴趣，不断的思索，读出自己的观点，提高阅读的水平。　　 【解题步骤】 1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。　　 2.认真通读所有题目，抓住关键词理解题意，明确题目的要求。　　 3.逐条解答，要带着问题，仔细地回读有关内容，认真地思考、组织答案。　　 4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 【实战演练】 （一）阅读短文《我家门前的小溪流》，完成后面的练习。 我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑（pó suō）的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。 这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。 “当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。 我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。 1.根据意思从文中找到相应的词语写下来。 (1)模模糊糊，看不清。 ( ) (2)向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。 ( ) (3)形容不断地改变。 ( ) 2.请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。 3.文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写出两个这样的词语吗？ 4.我会选择。 （1）作者喜欢小溪的原因是( ) A.因为它极为平常，朴实无华。 B.因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。 C.因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。 （2）文中画“____”的句子在文中的作用是( ) A.点明中心。　　　B.承上启下。　　　C.总结全文。 （二）阅读短文《优雅的清洁工》，完成练习。 ①在我住的县城，有一位年轻的清洁工，他每天早上拉着垃圾车经过我家门前时，我提着垃圾袋向他走去，他总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。 ②他总是打扮得很整洁，甚至是时髦(máo)的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。有一次，我还看见他对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一扫帚把烟蒂扫入离人两三步远的簸箕里，还顽皮得给我扮了一个鬼脸…… ③我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，只知道他原来在宾馆当迎宾先生，后来因为老父亲病了，回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。 ④与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。对此，他很激动，他说：“我永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。” 他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。 ⑤一天见他一次，真是三生有幸。他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。 1.写出下列词语的近义词。 顽皮——( ) 照顾——( ) 2.把文中画线的句子改写成转述句。