7猴王出世（课件）-统编版语文五年级下册

猴王出世 作者简介 作家名片：吴承恩（约1500—约1582），字汝忠，号射阳山人，明代小说家。 作品：《西游记》《禹鼎志》。 《西游记》：中国古典四大名著之一，是明代小说家吴承恩所著的中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。主要描写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，最后到达西天、取得真经的故事。 小资料 本文选自明代吴承恩的《西游记》第一回，选作课文时有删节，题目为编者所加。 课文引入 《西游记》的故事你们都听过吗？最喜欢哪位人物呢？对哪个人物印象最深呢？ 5 你知道《西游记》里的四个主要人物分别是谁吗？ 词语累积 （近义词） 开辟——开拓　 炎热——闷热 安身——立足　 宽阔——敞亮 顽劣——调皮 喜不胜收——喜出望外 灵通——愚蠢　 炎热——冰冷 欢喜——伤心 宽阔——狭窄 顽劣——乖巧 仔细——粗心　 词语累积 破裂。 迸裂： 原意指带领着儿子和女儿，本文比喻路途艰苦和生活的艰难，也比喻人数众多。 拖男挈女：  即“雕刻”之意;把铭文刻或画坚硬物质上或石头上。 镌刻： 9 初读感知 1.课文主要讲了什么内容？ 课文主要写了石猴是怎么出世的，又靠自己的聪明才智和胆大勇敢被群猴拜为猴王的故事。 10 初读感知 2.根据课文内容填空。 课文主要写了____________、____________、__________三个片段。 石猴出世 发现水帘洞 成为猴王 11 课文解析 读课文“石猴出世”部分思考问题： ①石猴是怎样出生的？ ②从中可以看出石猴的什么特点？ ③作者为什么要这样写？ 石猴是从哪儿来的？ 那座山正当顶上，有一块仙石……内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 是从仙石里蹦出来的。   那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 写了石猴的饮食、交友、起居， 亲和友善，顽皮可爱。 14 这一段写了石猴出世后日常自由自在的生活。 作者运用了排比，语言精练，勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、顽皮可爱的小石猴。 一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云:“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道:“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶!” 思考：石猴是怎么进入水帘洞的？ 发现水源头 16 思考：石猴进洞的原因 众猴拍手称扬道:“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道:“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。” 17 忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 动作 敏捷 勇敢 石猴出世 —— 山顶一块仙石 迸裂石猴出 石猴称王 —— 群猴拱伏 拜猴王 石猴探洞 —— 避暑寻水源 得洞天 猴王出世 活泼可爱 敢作敢为 思维导图 伏笔照应法 是文学作品中常见的表现手法。伏笔，指作者对将要叙述的事物在作品前面予以暗示、提示或铺垫，或曰“事先准备，透露端倪”。照应，指上下文的互相呼应。运用伏笔照应，有助于加强情节之间的因果联系，使文章思路清晰，结构严谨。 写作方法 20 想象这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。 合作探究 总结石猴当猴王的条件： 来历非凡。是一个饱受日月精华的石猴； 具有亲和力； 本领非凡、超人的勇气，高远的眼光； 说话有理有据，令人信服。 下课啦 $