11-1《谏逐客书》课件68张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

商朝比干劝谏商纣王反被杀害；西汉晁错劝谏反被腰斩；战国邹忌向齐宣王上谏，终获成功。 可见劝谏是一门艺术。有的人劝谏就有可能招来杀身之祸；有的人劝谏能把人说服，获得成功。 今天，我们就来走近一位非常成功的谏臣——李斯。 导入 1 谏逐客书 李斯 统编版高中语文必修下册第五单元 2 学习目标 1.了解李斯其人以及文章的写作背景，积累文言基础知识。 2.把握文章的思路，概括内容要点。 3.学习本文开门见山立论，运用铺陈列举事实说理和比喻说理的方法。 解题 谏：规劝君主或尊长，使其改正错误。 逐：驱逐 客：客卿，指的是那些在秦国做官的其他诸侯国的人。 书：指奏章，古代臣子向君主陈述政见、逐条分析事理的一种公文文体。 “谏逐客书”：李斯就逐客一事劝谏秦王而写的奏章。　 李斯之路：从青铜到王者的逆袭之路 从王者到青蛙的坠落之路 李斯，字通古，战国末楚国上蔡人（今河南上蔡）。秦朝著名政治家、文学家和书法家。早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦。初为秦相吕不韦舍人，后被任命为郎中。劝说秦王政灭诸侯、成帝业，被任为长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为客卿。又为秦并六国谋划，对秦统一事业起了很大作用。秦统一以后，被任命为丞相，也是中国历史上第一位统一王朝的丞相。 6 秦始皇死后，与赵高合谋伪造遗诏，废公子扶苏，立胡亥为二世皇帝，后被赵高所忌，腰斩于咸阳市，夷三族。 7 主要成就： 1.李斯参与制定并完善了秦朝的制度； 2.他主张实行郡县制、废除分封制； 3.提出统一文字、车轨、货币、度量衡。 争议： 1.主张焚烧民间收藏的《诗》《书》、百家语，禁止私学，以加强专制主义中央集权的统治； 2.始皇死后，与赵高伪诏迫扶苏自杀，立胡亥为帝。 3.妒杀韩非子。 他年轻时，起初在乡村作管理文书的小官。看到公署厕所里的老鼠在吃脏东西，每逢有人或狗走来时，就受惊逃跑。 后来，李斯又看到粮仓中的老鼠，吃的是屯积的粟米，住在大屋子里，更不用担心人或狗的惊扰。 感叹道：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”意思是说一个人有出息还是没有出息，就如同老鼠一样，是由自己所处的环境所决定的。 人物轶事 观鼠有感 李斯辞去了小史官职，于荀子学帝王之术。当李斯学业有成，与荀子辞行的时候他说了一句让很多青年昂扬斗志的话，就是“诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困 。” 于是他下定決心要“西说秦王矣”。入秦，得到吕不韦的赏识，从此为吕不韦舍人。通过吕不韦的引见，加上李斯的冒死觐见，得到嬴政赏识。 不久嬴政然下逐客令，非秦者去，李斯也列入了逐去的行列，为了保存自己，李斯写了千古第一奇文《谏逐客书》，使得嬴政收回逐客令，李斯也受到嬴政青睐，从此青云直上。最后做了秦国宰相。李斯终于从厕鼠变成了仓鼠。 人物轶事 观鼠有感 嬴政在出游途中驾崩了，只留下了一纸诏书。诏书分明写着让扶苏继位，可是李斯听从了赵高的谗言，篡改诏书，最终招来腰斩于市的祸害。李斯与他的二儿子一起上刑场，回头对他的二儿子说：“我想和你再牵着黄犬，到上蔡东门追逐狡兔，还能这样吗？”于是父子相哭，终于被灭三族。这就是“黄犬叹”的典故。 人物轶事 黄犬之叹 写作背景 据《史记·李斯列传》记载，韩国派了一个叫郑国的水利专家到秦国来修长达三百余里的灌溉渠，企图来消耗秦国国力，令其不能攻韩。被秦发觉，要杀掉他。郑国说：“臣为朝廷数年之命，然渠成亦秦万世之利也。”最终让他完成这件工程，然而那些因为客卿入秦而影响自己权势的秦国贵族，就利用这件事情对秦王进行挑拨，说外来客卿入秦都是别有用心，应该把他们都赶跑。到秦王政十年，秦王接受了他们的意见，下令驱逐所有客卿，李斯也在被逐之列，他就写了这篇《谏逐客书》，劝谏秦王不要驱逐客卿。最终秦王听取了李斯的建议，废除了逐客的命令。 解题 谏:规劝君主或尊长，使其改正错误； 逐:驱逐; 客:客卿，指的是那些在秦国做官的其他诸侯国的人； 书:奏章。古代臣子向君主陈述政见、逐条分析事理的一种公文文体。 《谏逐客书》：就逐客一事劝谏秦王而写的奏章。 《谏逐客书》 讽谏 顺谏 规谏 指谏 直谏 委 婉 巧 妙 讲策略 直 接 ——以婉言隐语进行劝谏 ——用恭顺的语言表达听起来顺耳的意见 ——以正义之道劝谏 ——指陈事实而进谏 ——当面直言得失，想说什么就说什么 谏官的五种工作方式 14 文学常识 在古代，臣子向君主进呈的文章有各种专门名称，如：奏、疏、议、章、表等。 章：是用来谢恩； 奏：是用来弹劾，即揭发控告别人； 表：是用来陈情请求； 议：是用来提出异议； 疏：是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章。 文学常识 15 一、范读文章，标注字音 16 二、朗读文章，注意句读 17 缪公 蹇叔 丕豹