18 童年的水墨画 （课件）-统编版语文三年级下册

18 童年的水墨画 1 张继楼：江苏宜兴人，中国作家协会会员。代表作：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》等。《童年的水墨画》共6首小诗，课文选取了其中3首。 1.自由朗读课文，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。 2.边读边思考，这首诗与我们以往学习过的儿童诗有什么不同? 水墨画 染绿 破碎 浪花 你拨我溅 清清爽爽 mò rǎn suì làng jiàn shuǎng 6 以往的儿童诗只有一个题目，但是这首诗每一个小节都有一个小标题，是一首组诗。 这首诗与我们以往学过的儿童诗有什么不同？ 带着生字词再读诗歌，基本理解诗歌大意，在不理解的地方做上记号。说一说每小节描写了什么场景。 溪边钓鱼 江上游泳 林中雨后 11 答疑解惑 人影给溪水染绿了 你能给这个句子换个说法吗？ 溪水把人影染绿了。 人影被溪水染绿了。 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 儿童钓到了鱼，笑声和鱼儿一起在草地上蹦跳,笑声好像有了生命。生动形象地写出了儿童生活的快乐。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中？ 不是指真正的水葫芦，而是指在水中游泳、嬉戏，将头露在水面像水葫芦一样的孩子，突出了孩子活泼的特点。 自由朗读第一小节，读完后闭上眼睛想象诗歌描写的画面。给你印象最深刻的是什么？ 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 景物 动物 发生了什么事？ 为什么“忽然扑腾一声人影碎了”？ 鱼儿上钩了，孩子们用力将鱼竿扯出水面，于是扑腾一声，人影碎了，只留下草地上蹦跳着的鱼儿和他们开心的笑声！ 连起来说一说你在溪边看到的画面。 静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼的孩子。钓竿和红蜻蜓都静静的，似乎大家都怕鱼受惊。而鱼上钩的一刹那，这种寂静被打破，溪水动了，人影碎了，鱼儿欢跳着，孩子欢笑着。 江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦” 一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 谁？ 一群孩子 谁？ 某个孩子 用自己的话说一说你从江上看到的画面。 戏水的孩子那样调皮，像鸭群一样跳入江中，在水里你拨我溅。一个孩子钻入水中不见了，不一会儿又出现，调皮地笑着，露出两排银牙。 林中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 比喻 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 拟人的修辞手法，形象地写出了雨后的松树很干净，没有灰尘，给人一种清清爽爽的感觉。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 用自己的话说一说你在林中看到的画面。 雨后，松林里的松树显得清清爽爽的，松针上还挂着一串串明明亮亮的雨珠。小蘑菇从地底下钻出来，像朵朵开放的山花。而孩子们戴着斗笠来到松林中采摘尚带雨珠的蘑菇，他们自己又像一个个蘑菇。 这篇课文是一首组诗，分别以“溪边”“江上”“林中”为主题，描述了三个不同场景中孩子们嬉戏、玩乐的情景，表达了作者对童年生活的怀念和对天真无邪的儿童的赞美。 街头 听不见马路上车辆喧闹， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动， 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑； 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 《童年的水墨画》另外三首小诗： 花前 目光一次次从花上移到纸上。 心里早画下花儿的模样。 一支蜡笔在纸上轻轻滑动， 一朵鲜花在纸上慢慢开放； 一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈， 它好像已闻到花儿的清香。 树下 黄桷（jué）树上一柄翠绿的大伞， 一群白鸽在树阴下跳舞歌唱。 阳光在叶缝里悄悄地看, 千万只眼睛织成一张光光的网。 仿佛老树也变得年轻了。 一次次鼓着绿色的手掌。 背诵《溪边》 背诵指导： 在熟读的基础上，做诗句填空式背诵，或同桌提示每一行的关键词，如“垂柳、山溪、人影、钓竿”等，进行引导背诵。 还可以先梳理诗歌的节奏再背诵。一共六行三句，第一句先写环境：溪边的垂柳和平静的小溪。第二句写事件：人在溪边钓鱼。第三句是特写：鱼钓上来了，“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”。 永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆。 ——杜伽尔 null 191906.42 $