10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入 观看视频：北京一起校园欺凌案宣判 10.2 我们与法律同行 核心素养目标 1.政治认同：知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设。 2.道德修养:通过理解依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。 3.法治观念：知道道德与法治的关系。 4.健全人格：通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。 教学重点：学会依法办事。 教学难点：树立法律意识。 3 1、什么是法治意识？ 2、为什么要树立法治意识？(重点） 3、法治时代对青少年提出了什么要求？ 4、为什么要学会依法办事？(重点） 5、怎样学会依法办事？(重点） 自主学习 立法 立法机关制定了法律，我们才能做到有法可依。 司法机关做到违法必究，才能维护法律的尊严，树立法律的权威。 司法 执法 执法机关只有做到执法必严，才能保障法律的顺利实施。 守法 公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。 运用你的经验 立法、执法、司法、守法这些法治的基本环节与我们的生活息息相关，直接关系着人们的生存生活质量。符合国情的立法、文明的执法、公平公正的司法、认真自觉的守法，有利于社会的稳定；有利于形成良好的社会秩序，保障人们的生命财产安全；国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。 5 树立法治意识 1 认识：“校园欺凌” 中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。 含义 校园欺凌的主要行为 骂：辱骂、中伤、讽刺、贬抑受害者 打：打架、斗殴 毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产 吓：恐吓、威胁逼迫受害者做其不愿做的事 传：网上传播谣言，人身攻击 行为表现 为什么校园欺凌屡禁不止？ 网络的蔓延、让学生过早沉迷其中 家庭教育的错位、让孩子养成以自我为中学的骄横；家庭监管和关爱的缺失 社会宣传不足 施暴者结交损友、缺乏法治意识 受害者害怕打击报复。缺乏维权意识 法治意识缺失、淡薄！！！ 科学立法 认可 严格执法 崇尚 公正司法 遵守 全民守法 服从 人们对法律发自内心的 1、什么是法治意识 整体感知 探究分享 法律进校园 法律进乡村 普法电视节目 法律知识竞赛 每年12月4日是我国的国家宪法日，为了宣传法律知识，推动全社会树立法治意识，展开了法律进校园、法律进乡村等有关活动。在网上，还举办了法律知识竞赛。新闻媒体也推出了各种普法节目。 有同学疑惑：俗话说“专业的事交给专业的人来做”，有专业的法律人士就行了，为什么要做这么多事，推动全社会树立法治意识？ （1）国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 （2）人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 （3）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。（人民） 中国人民 建设 法治中国 共同事业 受益者 践行者 脱口秀作为近年来颇受社会公众尤其是年轻人欢迎的演艺形式，正处于蓬勃发展的新生期，需要一个宽容友好的创作环境和社会接受环境，但这不代表任何演出内容可以无底线地“狂飙"“放飞自我"。相反，越是受欢迎，越要在健康阳光的土壤里生长，更要滋养我们社会情绪的精气神。 2.为什么要树立法治意识？ 探究分享 国家主席对宪法宣誓 国家工作人员就职时进行宪法宣誓有何意义？ 我国宪法规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。” ①有利于增强国家工作人员的法治意识； ②有利于维护宪法的权威； ③有利于全社会成员形成尊从宪法、拥护宪法、践行宪法的氛围； ④有利于推进依宪治国和依法治国的进程。 有利于 动词 “谁” 关键词 答题格式 ②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们内心里。——卢梭 遵法守法 尊法守法 法律必须被信仰，否则将形同须设。 ——哈罗德·伯尔曼 思考：读了伯尔曼和卢梭的名言，你有什么感慨？ ③（对法律）当法律真正铭刻在我们内心时，才能