15小虾（课件） -统编版语文三年级下册

驼背老公公，胡须翘松松。 爬到锅台中，全身红彤彤。 虾 15 小虾 2 虾是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里。种类很多。包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。  我会认 xiān mò xì bó fù jiào qián gāng fù 隙 空 缸 一口 开 掀 端 末 副 那 钳 子 搏 较 腹 斗 大 部 4 识字方法 加一加：车+交=较 缶+工=缸 字理识字： 末 指事字。表示树梢部位。 5 1.想想每个自然段写了什么。 2.圈画出文中你喜欢的有新鲜感的词句。 学习目标1 默读课文，思考： 作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾 。写作者细心照顾小虾，最后写小虾的繁殖。 很有趣 7 交流自己圈画的有新鲜感的词句。 互动课堂 第2自然段圈画的有新鲜感的词句。 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的捎带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 第3自然段圈画的有新鲜感的词句。 有趣 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 1.交流反馈，可以先读读自己圈画的词句，在说说自己为什么喜欢，好像看到了什么情景。 2.让学生运用多种形式朗读这些句子，可以是齐读、比赛读、个别读等。 默读第3自然段，运用《花钟》所学过的找关键语句的方法，找出本段的关键语句，并按照关键语句概括本段大意。 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 动作描写 如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 搏斗很激烈。 作者还写了小虾的哪些方面？ 自读4、5自然段，用同样的方法，分小组交流、讨论，说说这一部分写了有关小虾的哪些内容？ 细心照顾小虾 后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。 “我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动，表明“我”对小虾的关爱。 虾的繁殖 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。 通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。 小练笔：参照课文，介绍自己喜欢的小动物。 外形特点 吃食物时 睡 觉 时 游 戏 时 河虾自有成龙志， 苦练江湖不记年。 ——邓清泉 $