第2编 第6单元 课题22 辛亥革命与中国社会的转型(教参)-【名师导航】2024年高考历史一轮总复习(新教材新高考)通史版

课题22　辛亥革命与中国社会的转型 中外历史纲要课标要求 选择性必修课标要求 1.了解孙中山三民主义的基本内容。 2．理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性。 了解晚清选官制度的变革。 ►知识点一　资产阶级民主革命的兴起 1．客观形势：清末“新政”和“预备立宪” (1)进程 ①“新政”：在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。 ②“预备立宪”：1906年9月，清政府宣布预备立宪；1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》；立宪派先后发起三次速开国会的请愿运动；1911年5月，清政府组织“皇族内阁”。 (2)影响 ①这使越来越多的人认识到：只有推翻清政府，中国才有希望。 ②“皇族内阁”使不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。 2．主观努力：革命派的准备 (1)组织上 ①1894年11月，孙中山在檀香山组织兴中会，走上了革命道路。 ②1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党——中国同盟会，孙中山被推举为总理。 (2)思想上 ①孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为中国同盟会纲领。在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山首次提出“三民主义”。 ②革命派积极宣传革命的理论和主张。 (3)军事上：孙中山组织了多次反清武装起义。以徐锡麟、秋瑾等为代表的一大批革命党人前仆后继，给清政府以沉重打击。1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动。 ►知识点二　武昌起义与中华民国的建立 1．武昌起义 (1)有利时机：1911年5月，四川保路运动发展成武装起义。 (2)爆发：1911年10月10日晚，新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。 (3)结果：起义军很快控制了武汉三镇，并成立湖北军政府，推黎元洪为都督。湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。 2．中华民国建立 (1)建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统。新的共和政体就此产生。 (2)《中华民国临时约法》的颁布 目的 防止袁世凯专权 内容 关于国体 中华民国的主权属于全体国民 关于民权 ①国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等 ②国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利 关于政体 国家 体制 以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权(分权制衡) 行政 体制 国务员须副署临时大总统公布的法律及命令(责任内阁制) 性质 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 3.袁世凯夺取革命成果 (1)袁世凯在英国等列强支持下，以武力威胁革命势力，又诱使革命党人展开和议。 (2)在重重压力之下，孙中山被迫发表让位声明。 (3)袁世凯施压逼迫清帝退位。1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告清王朝结束。 (4)1912年2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯的手中。 ►知识点三　辛亥革命的历史意义 积极影响 政治层面 拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体 思想层面 传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放 积极影响 社会层面 促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱 经济层面 打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件 局限与教训 (1)没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务 (2)没有提出科学的革命纲领 (3)没有发动广大民众，缺乏组织严密的革命政党的领导 ►知识点四　晚清选官制度的变革 【链接·选择性必修1·P39－40】 1．科举制度的沿革 1898年 清政府加设经济特科，废八股，改试策论，以时务策命题 1901年 各省书院一律改为大学堂，各府、州、县学改为中小学堂，多设蒙养学堂 1905年 废除科举制度 2.选官制度的改革 (1)新政开始后，规定凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、举人、进士等出身，对成绩优秀者进行殿试后，“酌加擢用，优予官阶”。 (2)1905年废除科举制度后的主要选官方式：学堂选官和留学毕业生选官。 1．学术情境——清末新政的影响 萧功秦在《清末新政与中国现代化研究》中说道：“与戊戌变法相比，长达十年以上的清末新政……在教育、军事、财政、法制、路矿、实业、地方自治和立宪政治各方面的广泛展开……各种不同的利益集团和社会阶层，也都积极调动各自拥有的社会资源来影响决策。” 清末新政与戊戌变法有何不同之处？ 提示：持续时间长；新政措施付诸实践；通过改革